В статье проводится анализ показателей умственной работоспособности девушек в течение учебной недели. Учебная деятельность в вузе связана с периодическим, иногда довольно длительным и интенсивным воздействием (или ожиданием воздействия) экстремальных факторов, которые вызывают негативные эмоции, перенап¬ряжение физических и психических функций. Наиболее характерным психическим состоянием, развивающимся под влиянием указанных факторов у человека, является нервно-эмоциональное напряжение. В связи с этим и была поставлена цель – исследовать изменения в течение недели показателей, связанных с умственной работоспособностью и психическими функциями личности девушек. Результаты исследования достаточно интересны. Они показывают, как учебная нагрузка влияет на концентрацию внимания, оперативное мышление, распределение внимания, тремор рук и других показателей. Полученные данные указывают на необходимость формирования у студентов физической культуры, как одного из средств формирования здоровья.

In the article the analysis of indicators of mental health of girls during the school week. Learning activities in the University associated with periodic, sometimes quite long and intensive influence (or impact) extreme factors that cause negative emotions, stress and physical and mental functions. The most characteristic mental state, developing under the influence of these factors in humans, is a neuro-emotional stress. In this regard, and our goal was to investigate changes during the week indicators related to mental health, and mental functions of the personality of girls. The results of the study are quite interesting. They show how the study load affect the concentration of attention, operational thinking, the allocation of attention, tremor of the hands and other indicators. The data obtained indicate the necessity of formation of students ´ physical culture as a means of formation of health.