В данной статье представлены результаты исследования отношения учеников девятого и одиннадцатого классов к итоговой государственной аттестации и единому государственному экзамену соответственно. Интерес к данной проблеме связанс высокой актуальностью освещения психологической составляющей процедуры прохождения данных испытаний. Неоднократно отмечено, что эмоциональное состояние ученика оказывает значительное влияние на результат экзаменов. В данной статье показано, что, несмотря на высокую степень осведомленности о процедуре данной формы экзаменов, в процессе подготовки и сдачи старшеклассники остро переживают негативные эмоции, такие как тревога и страх. Следовательно, необходимо проводить дополнительную работу по психологической подготовке школьников к процедуре сдачи единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации и формированию у них положительного отношения к этим экзаменационным испытаниям.

This article presents research of attitude students of nine and eleventh grades to final state certification and to unified state examination. Interest in this problem is related to the high relevance of lighting thepsychological component of the exam´s procedure.In this article shows that despite knowing about procedure of examinations senior students experience negative emotions such us anxiety and fear when they prepare for these examinations and pass them. Therefore, it is necessary to carry out further work on the psychological preparation of pupils to the procedure of passing the unified state exam and the state final certification and to the formation of their positive attitude towards this exam testing.