Статья посвящена развитию новых образовательных технологий, направленных на развитие гибкости ума, смекалки, самостоятельного мышления. В условиях ускорения НТП резко возрастают требования к уровню развития личности, к профессиональным качествам работников, к скорости обновления знаний и увеличения их технологичности, к уровню корпоративной культуры и умениям работать в команде. Нетривиальные походы к обучению заставляют студентов не только мыслить творчески, но и показывают все многообразие возможных решений, демонстрируют «линейку сценариев», развивают воображение при определении «выходов из тупика». Таким образом, в настоящее время технологии образования успешно совершенствуются, и их доминирующий тренд связан с развитием активных методов обучения.

The article is devoted to the development of new educational technologies aimed at the development of the flexibility of mind, wit, and independent thinking. Considered non-trivial approaches to teaching students to not only think creatively but also show the diversity of possible solutions. In the face of accelerating scientific and technical progress increases sharply requirements to the level of personal development, professional qualities of employees, to the speed of updating of knowledge and increase their adaptability to the level of corporate culture and skills to work in a team. Non-trivial approaches to learning make students not only to think creatively, but also show the diversity of possible solutions, demonstrate the range of scenarios," imagination at work in determining the "outputs the stalemate". Thus, at the present time, technology education successfully improved and their dominant trend is associated with the development of active learning methods.