Проблема, связанная с изучением коннотативного аспекта семантики слов в полилингвальной среде, представляется актуальной, поскольку в настоящее время возросла потребность обучаемых в обмене информацией, познании окружающего мира и речевом общении. Маркированность лексических единиц характеризует ситуацию общения, его участников, их отношение к предмету речи, включает в себя оценочный, образный, экспрессивный и эмоциональный компоненты. Объектом исследования служит изучение коннотативных признаков языковых единиц, а предметом – их функционирование в речи. Статья носит теоретический характер и имеет своей целью обоснование лингвистической сущности коннотативных категорий, раскрытие их индивидуальности и самостоятельности. Учитывая роль коннотации в создании прагматической значимости речевых образований, языковая личность получает возможность оптимизировать своё общение с другими носителями языка, уменьшить вероятность коммуникативных ошибок.

The problem connected with studying of connotive aspect of semantics of words in the polilingvalny environment is represented actual as now the need of trainees for an exchange of information, knowledge of world around and speech communication increased. The Markirovannost of lexical units characterizes a situation of communication, its participants, their relation to a subject of the speech, includes estimated, figurative, expressional and emotional components. As object of research studying of connotive signs of language units, and a subject – their functioning serves in the speech. Article has theoretical character and has the purpose justification of linguistic essence of connotive categories, disclosure of their identity and independence. Considering a connotation role in creation of the pragmatical importance of speech educations, the language personality has an opportunity to optimize the communication with other native speakers, to reduce probability of communicative mistakes.