Статья посвящена исследованию проблем формирования ценностных ориентаций современной молодежи средствами социальной работы. Раскрывается понятие ценностных ориентаций и рассматриваются факторы их формирования в молодежной среде. Разработаны вопросы, связанные с оценкой ценностных ориентаций и нравственной культуры молодых людей, что представляется особенно актуальным в современном обществознании. Авторы выносят свои суждения по улучшению организации социальной работы с молодёжью в условиях вуза как важного фактора формированияценностных ориентаций молодежи в России. Среди важнейших направлений деятельности обозначены:формирование стремления к нравственному самосовершенствованию как основе и катализатору нравственной культуры, совершенствованиеи активизация этого стремления; умение реализовывать данное стремление практически во всех видах и аспектах жизнедеятельности личности.Средствами формирования ценностных ориентаций определены явления и предметы всех областей природы и человеческой жизни, обладающие теми или иными нравственными сторонами, но наиболее важными из них являются искусство, нравственное просвещение и образование, влияние социальной студенческой среды, личностное воздействие педагога, организация предметной среды вуза, общение с природой.

The article is devoted to research of problems of formation of value orientations of modern youth by means of social work. The notion of value orientation and the factors of their formation in the youth environment. Developed questions related to the assessment of value orientation and moral culture of young people, which is particularly important in modern social science. The authors make their judgments on improvement of the organization of social work with youth in the context of the University as an important factor in the formation of value orientations of youth in Russia. Among the most important activities marked with: the formation of a commitment to moral self-improvement as the Foundation and catalyst moral culture, improvement and revitalization of this desire.