Способность общества обеспечить полноценное образование для всех детей – показатель социального здоровья самого общества и необходимое условие его устойчивого развития. В меняющихся условиях современного российского общества подготовка детей вызывает у школы трудности, так как школьный процесс в основном направлен на реализацию учебно-воспитательных задач, при этом, не учитывая психологические и личностные характеристики школьников и их готовность к взаимодействию с окружающей средой. В сложившихся условиях, когда в рамках современной школы все отчетливее обнаруживается отсутствие учета всех других аспектов воспитания, кроме обучения и образования, социальная работа в школе приобретает более востребованный характер. Основываясь на подробном анализе основных типов школьных проблем, различных недостатков технократического и организационного подходов в статье обосновывается необходимость переоценки роли и значения социальной работы в современной школе. Подробное внимание уделяется в работе современным эффективным формам и методам социальной работы в школе.

Society´s ability to provide a full education for all children – an indicator of social health of the society and a prerequisite for its sustainable development. In the changing environment of the modern Russian society is to prepare children from school difficulties, since the school process is mainly aimed at the realization of educational objectives, while not taking into account the psychological and personal characteristics of students and their willingness to interact with the environment. Under these circumstances, when the framework of the modern school more clearly revealed the lack of consideration of all other aspects of education, in addition to training and education, social work at school becomes more marketable character. Based on a detailed analysis of the main types of school problems, various shortcomings technocratic and organizational approaches to article substantiates the need to reassess the role and importance of social work in the modern school. Detailed attention is given to the work of contemporary effective forms and methods of social work at the school.