<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-18021</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Бавина</surname>
              <given-names>П.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Bavina</surname>
              <given-names>P.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>p_bavina@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff17acbec2"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff17acbec2">
        <institution xml:lang="ru">ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»</institution>
        <institution xml:lang="en">Herzen State Pedagogical University of Russia</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-02-23">
        <day>23</day>
        <month>02</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>476</fpage>
      <lpage>476</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=18021</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Недостаточное развитие социальной активности молодежи оказывает негативное влияние не только на развитие  социально-экономических процессов, но и на формирование социальных навыков, необходимых человеку для продуктивной и качественной жизнедеятельности.  В материалах представлено видение понятия «качественная жизнь», конкретизированы взаимосвязи между социальными навыками, социализацией и удовлетворением потребностей молодежи. Представлены результаты исследования образовательных программ в целях идентификации содержания образовательной среды как важного условия развития социальной активности студентов. Определена значимость метода проектов как эффективной технологии развития социальной активности в реализации образовательной программы.  Цель исследования – проанализировать соответствие  образовательной среды ожиданиям развития  социальной активности современной студенческой молодежи. Объект исследования -  профессиональное обучение. Предмет исследования - социальная активность молодежи в реализации образовательных программ вуза.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Low development of social activity of youth has a negative impact not only on the development of socio-economic processes, but also on the formation of social skills wich are  necessary for a person. The material presents a vision of the concept of "quality life", specified the relationship between social skills, socialization and meeting the needs of young people. The results of the  research  of educational programs in order to identify the content of the educational environment as an important condition for the development of social activity of students. Determine the significance of the project method as an effective technology development of social activity in the implementation of the educational program. The purpose   - to analyze educational conditions  of social activity today&amp;acute;s . The object of research is vocational training. The subject of research is a social activity of young people in the educational programs of the university.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>социальная активность</kwd>
        <kwd>социализация</kwd>
        <kwd>качественная жизнь</kwd>
        <kwd>образовательная программа</kwd>
        <kwd>метод проектов</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>social activity</kwd>
        <kwd>socialization</kwd>
        <kwd>quality of life</kwd>
        <kwd>educational program</kwd>
        <kwd>project method</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Бавина П.А. Игровое проектирование и метод проектов Бавина П.А. // Интерактивные технологии в обучении менеджменту : учебно-методическое пособие РГПУ им. А.И. Герцена / под ред. Панфиловой А.П. – СПб., 2011. - С. 108-126.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Иваненков С.П., Кострикин А.В. Проблемы исследования социальной активности молодежи // Credo New : электронный теоретический журнал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: credonew.ru›content/view/834/61.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Павленок П.Д. Основы социальной работы : учебник.  — М. : ИНФРА-М, 1999. —      368 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Соколова Е.С. Социальная активность современной российской молодежи // Знание. Понимание. Умение. - 2011. - № 1. - С. 197-202.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Kilpatric W.H. The Project Method // Teachers College Record. - 1918. – № 19.  - P. 319-334.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
