В статье предлагаются для рассмотрения актуальные вопросы психологической безопасности и социальной адаптации личности на примере молодых специалистов. В работе представлена структура психологической безопасности личности молодых специалистов. В результате теоретического анализа основных подходов к пониманию психологической безопасности уточнено понятие «психологическая безопасность личности молодых специалистов». Проведен анализ психологической безопасности личности молодых специалистов. Разработаны социально-психологические критерии оценки психологической безопасности личности, определены социально-психологические механизмы ее формирования. На основе результатов исследования составлен и проанализирован обобщенный социально-психологический портрет молодых специалистов. Авторами определены основные пути и методы повышения психологической безопасности личности молодых специалистов как важнейшего условия их успешной социальной адаптации.
The paper views the current issues of Psychological safety and socio-environmental adaptation of a personality in the context of young specialists. the articale performs the structure of psychological safety of a young specialist personality. Due to the theoretical analysis of the main approaches to the understanding of psychological safety, the definition "psychological safety of a young specialist personality" was specified. The analysis of psychological safety of a young specialist personality was conducted. Social psychological criteria of psychological safety of a young specialist personality assessment were developed, social psychological formation mechanisms were defined. Based on the research results generalised social psychological portrait of young specialists was made and anysed. The authors defined main ways and means of increasing psychological safety of a young specialist personality as the most important condition of thier successful socio-environmental adaptation.
1. Андреева Г.М. Социальная психология: учеб. для вузов / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 376 с.
2. Бубнова О.В. Образовательное пространство интернатного учреждения и психологическая безопасность его воспитанников / О.В. Бубнова.– Белгород: Политерра, 2013. – 147 с.
3. Лызь Н.А. Модельные представления о безопасности личности / Н.А. Лызь // Известия ТРТУ. Тематический выпуск «Гуманитарные проблемы современной психологии». – Таганрог: Изд-во ТРТУ. – 2005. – №7 (51). – С. 25–27.
4. Петрушина О.В. Образовательное пространство интернатного учреждения и психологическая безопасность его воспитанников: дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / О.В. Петрушина; [Место защиты: Кур. гос. ун-т]. – Курск, 2011. – 214 с.
5. Петрушина О.В. Образовательное пространство интернатного учреждения и психологическая безопасность его воспитанников: автореф. дис. канд. психол. наук / О.В. Петрушина. – Белгород: Политерра, 2011. – 23 с.
6. Управление персоналом: Учебник для вузов // Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Юнити, 2002. – 560 с.
7. Baer M. Innovation is not enough: climates for initiative and psychological safety, process innovations, and firm performance / M. Baer, M. Frese // Journal of Organizational Behavior J. 24, 45–68 (2003). – P. 45–70.
8. Bell P.A. Environmantal Psychology. Philadelphia / P.A Bell, J.D. Fisher, R.J. Loomis. – 1978. – 457 p.