<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-17622</article-id>
      <title-group>
        <article-title>МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКИХ И ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЛИНГВИСТИКА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Баловнева</surname>
              <given-names>А.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Balovneva</surname>
              <given-names>A.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>alla_tpu@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affab59a55e"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Берестнева</surname>
              <given-names>О.Г.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Berestneva</surname>
              <given-names>O.G.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ogb6@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affab59a55e"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Фисоченко</surname>
              <given-names>О.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Fisochenko</surname>
              <given-names>O.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>giri@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff34cae2aa"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affab59a55e">
        <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">National research Tomsk polytechnical university</institution>
      </aff>
      <aff id="aff34cae2aa">
        <institution xml:lang="ru">ЮТИ ТПУ «Юргинский технологический институт (филиал) Национального исследовательского Томского политехнического университета»</institution>
        <institution xml:lang="en">Yurginsky institute of technology (branch) of National research Tomsk Polytechnik University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-01-03">
        <day>03</day>
        <month>01</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>876</fpage>
      <lpage>876</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=17622</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В данной статье рассматриваются межличностные особенности российских и иностранных студентов. Проведен сравнительный анализ данных мониторинга иностранных и российских студентов первого курса, обучающихся по специальности «лингвистика» в Томском политехническом университете. Для исследования были выбраны методики: «Уровень субъективного контроля»,  «Стиль мышления», «Склонность к виктимному поведению». С помощью корреляционного анализа  выявлена взаимосвязь между показателями, характеризующими личностные особенности иностранных и российских студентов. Выявлено, что российские студенты больше имеют реалистический стиль мышления, интернальный стиль субъективного контроля, склонность к виктимному поведению по некоторым шкалам чуть больше нормы. Иностранные студенты имеют аналитический, идеалистический тип мышления, в большинстве своем экстернальный стиль субъективного контроля, высокий процент проявления  виктимности.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In this article interpersonal features of the Russian and foreign students who are trained in Tomsk polytechnical university are considered. The comparative analysis of the foreign and Russian first-year students given moni-toring who are trained in a linguistics is carried out. For research techniques were chosen: "Level of subjective control", "Style of thinking", "Tendency to viktimny behavior". It is revealed, by means of the correlation anal-ysis, interrelation between the indicators characterizing personal features of foreign and Russian students. It was revealed that the Russian students have realistic style of thinking more, internalny style of subjective control, tendency to viktimny behavior on some scales is slightly more than norm. Foreign students have analytical, idea-listic type of thinking, in the majority eksternalny style of subjective control, high percent of manifestation of a viktimnost.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>корреляционный анализ.</kwd>
        <kwd>субъективный контроль</kwd>
        <kwd>стиль мышления</kwd>
        <kwd>анализ данных</kwd>
        <kwd>личностные особенности</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>correlation analysis.</kwd>
        <kwd>subjective control</kwd>
        <kwd>style of thinking</kwd>
        <kwd>analysis of data</kwd>
        <kwd>personal features</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Берестнева О.Г., Шевелев Г.Е., Баловнева А.Н., Марухина О.В. Адаптация субъектов деятельности к условиям профессиональной среды. – Томск: Изд-во ТПУ, 2014. – 115 c.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Берестнева О.Г., Фисоченко О.Н. Разработка критериев и системы показателей для оценки адаптации иностранных студентов, обучающихся в российских ВУЗах // Ползунов-ский вестник. – 2014. – № 2. – С. 37-41.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Берестнева О.Г., Шевелев Г.Е., Фисоченко О.Н. Алгоритмы принятия решений о ком-петентности студентов и молодых специалистов // Современные проблемы науки и образо-вания. – 2012. – № 6. – С. 325.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Берестнева О.Г., Фисоченко О.Н., Жаркова О.С. Синергетический подход к проблеме социальной адаптации // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3. – С. 777.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Иванкина Л.И., Берестнева О.Г., Фисоченко О.Н. Адаптация иностранных студентов и студентов из автономных республик РФ к образовательным условиям вуза [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие. – Режим досту-па: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/m064.pdf</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005. – 490 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Фисоченко О.Н. Использование метода нечеткой классификации для решения задачи диагностики уровня адаптации иностранных студентов, обучающихся в российских вузах // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. – 2014. – № 4–3. – С. 198-201.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
