В статье представлены результаты исследования предпочтений студентов Республики Марий Эл в отношении профилактических антиалкогольных мероприятий и участия в них. Наиболее эффективными студенты считают спортивные акции, где ведется пропаганда против алкоголя (40%), трансляцию антиалкогольной социальной рекламы, телевизионных передач и фильмов (32,6%), лекции, где рассказывается о вреде спиртного (27,1%). Выявлено, что обучающимися положительно оцениваются формы профилактики употребления алкоголя, предполагающие применение интерактивных методов обучения. В связи с этим автором анализируются возможности организации превентивной деятельности через обращение к интерактивным методам обучения в системе среднего и высшего профессионального образования. Делается вывод, что они имеют все достоинства для повышения эффективности профилактики употребления алкоголя в образовательной среде. Сформулированы соответствующие рекомендации.

The article presents the results of a study of students´ preferences of the Republic of Mari El in respect of alcohol use prevention activities and participation in it. Students consider that most effective are sports events with propaganda against alcohol (40%), antialcohol social advertising, television programs and films (32.6%), lectures about the dangers of alcohol (27.1%). Revealed that learners are positively assess prevention of alcohol use with the use of interactive teaching methods. In this connection, the author analyzes the possibility of organizing preventive action through an appeal to the interactive teaching methods in organizations of secondary and higher vocational education. The conclusion is that they have all the advantages to increase the efficiency of prevention of alcohol use in an educational sphere. Relevant recommendations are presented.