В статье раскрывается роль образовательной политики государства в адаптации, интеграции, социализации трудовых мигрантов и членов их семей на примере Российской Федерации. Выделены и классифицированы направления образовательной политики государства по отношению к мигрантам: право мигрантов и их детей на образование, формирование расширения прав по созданию оптимальных условий для доступности образования, создание благоприятных условий для доступности качественного непрерывного образования. Авторы проанализировали основные международные и федеральные нормативно-правовые акты, определяющие механизм и особенности образовательной политики государства. Раскрывается сущность понятия интеллектуальной среды приема мигрантов как пространства, способного содействовать интеграции, выделены условия ее формирования в контексте российской действительности, при этом особое внимание уделяется интеграции детей мигрантов. В статье представлены рекомендации, направленные на оптимизацию образовательной и миграционной политики Российской Федерации на современном этапе.

The article reveals the role of the educational policy of the state in the adaptation, integration, socialization of labor migrants and their families on the example of the Russian Federation. Identified and classified areas of educational policy of the state towards migrants: the right of migrant workers and their children to education, the formation of empowerment to create optimal conditions for access to education, the creation of favorable conditions for access to quality continuing education. The authors analyzed the main international and federal laws and regulations that determine the mechanism and characteristics of the educational policy of the state. The essence of the concept of the intellectual environment of the reception of migrants as a space that can facilitate the integration, highlighted the conditions of its formation in the Russian context, with particular attention paid to the integration of migrant children. The article presents recommendations aimed at optimizing the educational and Migration Policy of the Russian Federation at the present stage.