В статье выделены группы валеологических ценностей (такие, как установка на здоровый образ жизни, осуществляемая через деятельность и здоровье как валеологическая ценность), представлена структура формирования позитивного гигиенического поведения младших школьников. Произведена оценка уровня и характера заболеваемости обучающихся по данным обращаемости, заболеваемости с временной утратой трудоспособности в случаях и днях, оценивалась также госпитализированная заболеваемость школьников. Определена сущность валеологической деятельности, отражена степень влияния гигиенических знаний на формирование гигиенических умений и навыков детей младшего школьного возраста. В статье дана информация о разработанном нами программно-методическом обеспечении гигиенического воспитания школьников. Проанализированы результаты мониторинга уровня гигиенических знаний, умений и навыков школьников на фоне гигиенического воспитания. Представлена схема оценки эффективности курсов гигиенического воспитания обучающихся начальных классов.
The article highlights the group valeological values (such as the installation of a healthy lifestyle, were carried out through activities and health as valeological value), the structure of the formation of positive health behavior of school children is presented. It is evaluated the level and nature of disease for pupils in the uptake data, morbidity with temporary disability in cases and days, the incidence of hospitalized students.It is determined the essence valeological activities reflected the degree of influence on the formation of hygienic knowledge of hygiene and skills of primary school children. The article provides information about our developed software and methodological support hygiene education in schools.The results of monitoring the level of hygiene knowledge and skills of school pupils on the background of hygienic education are analysed. Also it is given the scheme of evaluating the effectiveness of hygiene education courses enrolled in primary schools.
1. Ахмадуллин У.З., Ахмадуллина Х.М., Васильев Е.С., Васильева Н.У., Гусаренков М.В. Педагогический процесс: критерии здоровьесбережения // Материалы 7 Международной НПК: «Современные технологии в Российской системе образования». – Пенза, 2009. – С. 17-19.
2. Ахмадуллин У.З., Чуктурова Н.И. К проблеме валеологической компетентности учителя // Вестник ВЭГУ. Научный журнал по социально-экономическим, общественным и гуманитарным наукам. Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (Академия ВЭГУ). – Уфа, 2013. – № 3 (65). – С. 75-79.
3. Бахтин Ю.К., Соломин В.П., Макарова Л.П., Сыромятникова Л.И. Значение медико-валеологического образования студентов и опыт его реализации в педагогическом университете // Молодой ученый. – 2012. – № 6. – С. 372-375.
4. Борисов А.А., Сыромятникова Л.И., Борисова Л.П. Реализация здоровьеформирующих образовательных технологий в области педагогического образования // Молодой ученый. – 2012. – № 6. – С. 375-377.
5. Горбаткова Е.Ю., Шурыгина В.В., Шайдулина Ж.В. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Руководство к самостоятельной работе студентов. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2014. – 211 с.
6. Гобаткова Е.Ю., Мануйлова Г.Р. О некоторых вопросах профилактики девиантных форм поведения школьников // Перспективы развития науки и образования. Международная научно-практ. конф. – Тамбов, 2014. – С. 27-29.
7. Смирнов В.А., Лобанов С.А. Гигиена физического воспитания и спорта. – Пособие для подготовки к экзаменам (в помощь студентам ФФК). – Уфа: БГПУ, 2007. – 130 с.
8. Тимошенко К.Т. Гигиеническая оценка профильного обучения в медико-биологических классах: дис. ... канд. мед. наук. – М., 2009. – 142 с.
9. Степанова М.И., Сазанюк З.И., Поленова М.А. и др. Здоровьесберегающие возможности педагогических технологий // Гигиена и санитария. – 2012. – № 2. – С. 52-55.
10. Хисамов Э.Н., Щемелинин ВИ., Лобанов С.А. Физическое воспитание в подготовительной группе // Средства восстановления в спортивной практике. – Уфа: УГАТУ, 2007. – С. 101-103.
11. Лобанов С.А., Костарев А.Ю., Корнаухов В.Ю., Хасанов Т.З. Гипердинамия как стрессовый фактор // Актуальные проблемы физического воспитания и спортивная тренировка учащейся молодежи. Всероссийская научно-практ. конф. – Новочебоксарск, 2009. – С. 182-184.