Статья посвящена рассмотрению психологических технологий, позволяющих обеспечить развитие профессиональных качеств менеджеров службы безопасности в формате социально-психологического тренинга. Автор приводит результаты исследования обучающего процесса специалистов, работающих в крупнейших американских компаниях. В данном исследовании представлено уникальное решение по созданию системы обучения психологическим знаниям, умениям, навыкам, которое актуально для компаний и школ секьюрити, где специалисты получают документ о профессиональном образовании в области безопасности. Статья вкратце описывает некоторые психологические теории и концепции, которые использовались как теоретический фундамент для составления программ социально-психологических тренингов. Автор в своей работе делает акцент не только на академичность системы тренингов, но и на дальнейшую возможность пролонгирования эффекта эмпирическими практиками.

The article focuses on psychological techniques that provide for the development of professional skills of security services managers in the format of socio-psychological training. The author cites educational process study results of specialists in largest US companies. This research presents unique solutions for setup of an educational system of psychological knowledge, applications and skills that that may be of interest to both companies and security schools that award professional degrees in security sphere. The article briefly overviews a number of psychological theories and concepts used as theoretical basis for drafting socio-psychological training programs. The author emphasizes both the academic aspect of training systems and the further capacity to prolong the effect through empirical practices.