Разработано содержание исследовательской деятельности при изучении наук о Земле в системе непрерывного обучения «школа-ссуз-вуз», теоретически обоснованы методы, формы и средства обучения, предложены возможные варианты организации исследовательской деятельности студентов и школьников на полигоне «Географическая станция» Чувашского государственного университета. В статье обоснованы механизмы формирования у студентов и школьников исследовательских умений, аналитического характера мышления, творческого подхода к решению разнообразных задач; умение работать в коллективе, осуществлять коммуникативную, познавательную и практико-ориентированную деятельность в процессе работы. Приведены рекомендации по организации на базе полигона выездных учебно-методических семинаров с учителями географии Чувашской Республики, познавательных экскурсий со школьниками г. Чебоксары для популяризации специальностей «География», «Туризм», «Экология», «Землеустройство», реализуемых в Чувашском государственном университете, и оптимизации краеведческих исследований в республике.
Authors develop the content of research activity when studying sciences about Earth in system of continuous training "school-college-higher education institution", theoretically prove methods, forms and tutorials and offer possible options of the organization of research activity of school and university students in the Geographical Station of the Chuvash state university. In to become the mechanisms of formation of research abilities students at school and university, analytical nature of thinking, creative approach to the solution of various tasks, ability to work in collective, to carry out the communicative, informative and practice-focused activity in the course of work locates. The recommendations for the organization of visiting teaching seminars with teachers of geography of the Chuvash Republic based on polygon, educational tours for schoolchildren in Cheboksary to promote specialty "Geography", "Tourism", "Ecology", "Land using", implemented in the Chuvash State University and optimization of natural history research in the country are described.
1. Артемьева Т.Г., Краснова М.П., Никонорова И.В. Опыт организации региональных физико-географических исследований в Чувашском государственном университете // Доклады первой всерос. конференц. «Современные проблемы регионоведения». - СПб. : Фора-принт, 2009. - С. 27-32.
2. Никонорова И.В., Сытина Т.Ф., Иванова Т.П. Экскурсия как метод формирования экологической культуры // Проблемы природопользования и экологическая ситуация в Европейской России и сопредельных странах : материалы Международной науч. конф. 13-16 сентября 2004 г. - М. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2004. - С. 192-194.
3. Никонорова И.В. [и др.] Региональные и краеведческие подходы к изучению географических и антропогенных ландшафтов на примере Чувашской Республики // Материалы Всероссийской науч. конф. «Селиверстовские чтения» (СПб., 19-20 ноября 2009). – СПб. : СПбГУ, ВВМ, 2009. - С. 534–539.
4. Сытина Т.Ф., Иванова Т.П. Экскурсия как метод внедрения национально-регионального компонента в школьном курсе географии // Географические исследования территориальных систем природной среды и общества : материалы Международной научно-практической конференции 14-16 декабря 2004. Ч. II. – Саранск : ПУ «Жемчужина 2004». - С. 172-175.
5. Сытина Т.Ф., Мулендеева А.В. Изучение охраняемых природных территорий как направление эколого-краеведческой работы на географическом факультете Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова // География и смежные науки. 61 Герценовские чтения : материалы межвузовской конференции. Факультет географии РГПУ им. А.И. Герцена, 24-25 апреля 2008 г. - СПб. : Теса, 2008. - С. 561-564.
6. Эколого-географическое образование и краеведение : учебное пособие / Никонорова И.В. [и др.]. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. ун-та, 2012. - 136 с.