76,6 % врачей-педиатров, 87,6 % воспитателей дошкольных образовательных организаций и 94,2 % родителей детей с аллергопатологией позитивно оценили создание специализированных групп с гипоаллергенным бытом в дошкольных образовательных организациях. Оценки достоверности полученных результатов, вычисляемые на основе критерия достоверности t по Стьюденту и распределения частот ответов по критерию Колмогорова, показали, что такие группы для дошкольников с аллергопатологией позволяют улучшить медицинские характеристики детей, повышают медицинскую грамотность и активность родителей, способствуют более оперативному медицинскому сопровождению данного контингента детей, т.е. практически реализуют здоровьесберегающую социализацию детей с аллергопатологией в условиях дошкольных образовательных организаций. Поэтому правомерно говорить о бесспорных перспективах институционализации рассматриваемой в работе социальной практики.
76,6 % of pediatricians, 87,6 % of nursery school teachers and 94,2 % of parents of children with allergic pathologies have evaluated positively creation of specialized groups with hypoallergic living conditions in preschool educational establishments. The evaluation of fidelity of acquired results, calculated on the base of Student´s fidelity t-test and distribution of answer frequency on the base of Kolmogorov test have shown that such groups for preschool children with allergic pathologies allow to improve medical characteristics of children, level up medical competence and activity of parents, promote more immediate medical support of this group of children, i.e. practically realize healthcaring socialization of children with allergic pathologies in the environment of preschool educational establishments. That´s why it´s allowable to talk about certain perspectives of individualization of social practice reviewed in this work.
1. Апухтин А.Ф., Деларю В.В., Егоров В.Н., Прочная Е.Л. Мнения врачей о разработках и внедрениях отечественных инновационных технологий в здравоохранении // Социология медицины. – 2010. – № 2 (17). – С.28-30.
2. Баранов А.А. Детские болезни: учебник / под ред. А.А.Баранова. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 880с.
3. Варфоломеева Т.В. Экспериментальные исследования проблемы организации здоровьесберегающей среды в дошкольных образовательных учреждениях // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2012. – № 7. – С.63-65.
4. Волчанский М.Е., Деларю В.В., Болучевская В.В. Психосоматические заболевания: решенные и нерешенные вопросы // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. – 2012. – Вып.2 (42). – С.3-5.
5. Деларю В.В. Диссертации по социологии медицины // Социологические исследования. – 2010. – № 5. – С.150-151.
6. Деларю В.В. Конкретные социологические исследования в медицине. – Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2005. – 88 с.
7. Деларю Н.В. Вопросы здоровья детей и подростков в диссертационных исследованиях по социологии медицины // Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 2010. – № 5. – С.112-113.
8. Иванова Е.Л. Эффективность оздоровления детей с атопическим дерматитом в условиях специализированного дошкольного образовательного учреждения: автореф. дис. … канд. мед. наук. – Нижний Новгород, 2010. – 24с.
9. Огнев В.А. Медико-социальные проблемы аллергических заболеваний у детей: автореф. дис. … д-ра мед. наук. – Харьков, 2003. – 46с.
10. Педиатрия. Национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
11. Хвастунова Е.П., Юдин С.А., Вершинин Е.Г., Деларю В.В. Компаративный анализ позиций заинтересованных социальных групп как современное требование социологии медицины // Врач-аспирант. – 2014. – № 2.1 (63). – С.168-172.