Цель работы: На фоне изменившихся за последние годы социально-экономических, экологических условий и ухудшения качества жизни прослеживаются отчетливые негативные сдвиги в состоянии здоровья подрастающего поколения. Состояние здоровья в значительной степени определяется уровнем физического развития ребенка. В связи с этим необходимо изучить состояние физического развития школьников, проживающих в сельской местности. Методы исследования: Был проведен углубленный медицинский осмотр сельских школьников. Составной частью медицинских осмотров были антропометрические исследования. Комплексная оценка физического развития включала в себя определение биологического возраста и типа телосложения. Определенное значение имели соотношение длины тела и массы тела. Результаты исследования: Из 366 обследованных нами школьников в возрасте 7–14 лет – 254 человека (69,4±2,4 %) имели нормальное физическое развитие. Среди 366 обследованных школьников у 38 человек (10,4 %) выявлялся избыток массы тела 1 степени и у 26 человек (7,1 %) – 2 степень тяжести; дефицит массы тела 1 степени наблюдался у 44 человек (12,0 %), а 2 степени – у 4 (1,1 %) из 48. Выводы: Таким образом, нами выявлено, что почти каждый третий школьник (30,6 %), проживающий в сельской местности, имел нарушения физического развития.
Objective: Distinct negative effects could be traced in the state of health of children due to the changes in socio-economic, environmental conditions and the deterioration of the quality of life in recent years. Health status is largely determined by the level of physical development of a child. Materials and methods: The aim of our study was to examine the status of the physical development of schoolchildren living in rural areas. A thorough medical examination of rural students has been conducted, anthropometric studies being an integral part of the aforesaid medical examinations.Comprehensive assessment of physical development included the determination of biological age and body type. The ratio between the body length and body weight were taken into account. Result: 254 (69,4±2,4 %) persons out of 366 surveyed schoolchildren aged 7-14 years had normal level of physical development. An excess of body weight of first degree has been detected among 38 (10,4%) persons out of 366 surveyed schoolchildren and excessive body weight of second degree among 26 (7,1 %) persons respectively. An underweight of first degree has been detected among 44 (12,0%) persons, while underweight of body weight was found among 4 (1,1%) out of 48 surveyed schoolchildren respectively.Conclusion: Thus, we found that almost one out of three schoolchildren (30.6 %) living in a rural area had impaired physical development status.
1. Альбицкий В.Ю. Исчерпанная заболеваемость детского населения России в зависимости от типов поселений / В.Ю. Альбицкий [и др.] // Российский педиатрический журнал. – 2012. – № 6. – С. 39–43.
2. Баранов А.А. Новые возможности профилактической медицины в решении проблем здоровья детей и подростков / А.А. Баранов, В.В. Кучма, В.А. Тутельян. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 120 с.
3.Буря Е.Ю. Гигиеническая оценка физического здоровья сельских школьников // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Медицина. – 2009. – № 4. – С. 680-684.
4.Зарипова Р.Т. Состояние здоровья школьников подростков со сниженной массой тела: автореф. дис. … канд. мед. наук / Р. Т. Зарипова. – Казань, 2007. – 24 с.
5. Руденко Н. Н. Актуальность оценки физического развития детей / Н.Н. Руденко, И.Ю. Мельникова // Медико-фармацевтический вестник Татарстана. – 2013. – № 1. – С. 20-23.
6. Сетко Н.П. Особенности физического развития городских и сельских подростков / Ю.Ю. Суетнова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи»: Тезисы докладов. – М., 2006. – С.486.
7. Стандарты физического развития детей г. Казани в возрасте от 0 до 17 лет: методическое пособие / Э. Н. Мингазова [и др.]; под ред. Н. Х. Амирова. – Казань: РИЦ «Школа», 2002. – 172 с.