Согласно существующему праву в рамках инновационной площадки заканчивается процесс инновационной образовательной деятельности, так как именно здесь инновация апробируется и внедряется. В то же время процесс трансляции инноваций, а, следовательно, их массового использования другими образовательными организациями не осуществляется. Тиражирование нововведений невозможно без институализации инноваций, т.е. их формализации и упорядочения. В работе обосновано создание Центров инновационной деятельности в сфере медицинского образования (ЦИДМО) по «укрупненным» специальностям на базе признанного лидера в системе подготовки и непрерывного профессионального развития кадров в здравоохранении в прямом подчинении Минздраву России. Деятельность ЦИДМО обеспечит вхождение инноваций в традиционную образовательную деятельность, координацию и взаимодействие между инновационными площадками, находящимися в подчинении нескольких министерств.

According statutory regulation innovative activities in education accomplish in the frame of innovative platform. In the same time, translation of innovations and mainstream use are not affected. In the absence of institutionalization is impossible to replicate innovations. The article provides that a creation of Centers of innovative activity in the field of medical education (CIAME) on aggregative medical specialties on the base of confessed leaders in the system of academic training and continuous professional medical education. The Center of innovative activity in the field of medical education reports to Ministry of health of Russian Federation. Activity of CIAME will provide including of innovations in traditional educational activity. CIAME will guarantee of co-ordination and cooperation between innovative grounds, submitting to different government departments.