Статья показывает, насколько актуальна проблема формирования конкурентоспособных качеств личности школьников в связи с изменениями, происходящими в обществе, переходом к рыночной экономике. Раскрываются понятия конкурентоспособности и конкурентоспособных качеств личности, модульной технологии. Приведены особенности применения модульной технологии при обучении школьников, структура модулей, а также результаты исследования, которое показало, что старшеклассники осознают положительный эффект от внедрения модульной технологии в образовательный процесс на уроках информатики. В статье высказывается предположение о том, что формированию конкурентоспособных качеств личности старшеклассников способствует применение модульной технологии обучения в образовательном процессе. Разрабатывается модульная технология обучения информатики в 10-11 классах и наглядно демонстрируются формируемые конкурентоспособные качества в каждом модуле, а также на конкретном уроке.
The article shows far as urgent is the problem of forming competitive personality traits of schoolchildren, due to changes in in society, the transition to a market economy. Discloses the concept such as competitiveness andcompetitive personality traits, modular technology. Shows features of application of modular technology when teaching pupils, structure of modules, as well as results of the study which showed that high school students aware of the positive effect from the introduction of modular technology in the educational process on computer science lessons. In the article been suggested that forming of competitive personality traits of high school students facilitates application of modular technology learning in the in the educational process. Developed modular technology learning of informatics in 10-11 classes and illustrating the formedcompetitive personality traits in each module, well as on a particular lesson.
1. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – Казань : Центр инновационных технологий, 2003. – 608 с.
2. Бабаян А.В. Блочно-модульная технология / В.А. Ермоленко, А.В. Бабаян, И.А. Петренко // Фундаментальные исследования. – 2008. – № 5. – С. 41-44.
3. Вари М.И. Общая психология : учеб. пособие. – Казань : Центр учебной литературы, 2007. – 968 с.
4. Информатика и ИКТ. Базовый уровень – учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - 5-е изд. - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2009. - 256 с.
5. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум : в 2 т. / под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2011. - 309 с.
6. Мажитова Г.З. Модульная технология обучения и ее влияние на здоровье школьников / Г.З. Мажитова, Д.З. Мажитова // Гуманитарные научные исследования. - 2012. - № 6. - С. 37-39 [Электронный ресурс]. - URL: http://human.snauka.ru/2012/06/1397.
7. Поурочные планы по учебникам Семакина И.Г., Угриновича Н.Д. и др. / С.А. Бешенкова, Е.А. Ракитиной. - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2009. - 349 с.