<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-17123</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ИЗУЧЕНИЕ РИСКА НАРКОТИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Чернявская</surname>
              <given-names>Н.М.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Chernyavskaya</surname>
              <given-names>N.M.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>nadya-chery@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affb97703fc"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Инглик</surname>
              <given-names>Т.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Inglik</surname>
              <given-names>T.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>t.inglik@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affb97703fc"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affb97703fc">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">FGBOU VPO "Amur Humanitarian and Pedagogical State University" of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-23">
        <day>23</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>970</fpage>
      <lpage>970</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=17123</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье описаны результаты исследования риска наркотизации учащихся 8-11 классов общеобразовательных школ в возрасте 14-17 лет. Исследование показало, что среди учащихся распространены мифы о наркотиках. Самым распространенным является заблуждение о том, что употребление психоактивных веществ является личным делом каждого человека, не касающимся других людей. Число учащихся, склонных к некритическому восприятию наркогенных мифов и отнесенных к группе риска употребления наркотиков, составляет 40%.  Многие подростки не имеют твердой позиции по отношению к наркотикам.  Наиболее распространенным «знаемым» мотивом потребления наркотиков является гедонистический мотив, отражающий стремление получать физическое и психическое удовольствие от действия наркотика. Наибольшую силу имеют мотивы учащихся 8-9 классов. Интерес к наркотикам у подростков этого возраста наиболее выражен. Подростки этого возраста находятся в группе риска наркотизации и являются главным объектом профилактической работы.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In article results of research of risk of a narcotization of pupils of 8-11 classes of comprehensive schools at the age of 14-17 years are described. Research showed that among pupils myths about drugs are distributed. The most widespread is the delusion that the use of psychoactive agents is the personal record of each person which isn&amp;acute;t concerning other people. The number of the pupils inclined to noncritical perception of myths about drugs and the drugs carried to group of risk of the use, makes 40%. Many teenagers have no firm position in relation to drugs. The most widespread famous pupil motive of consumption of drugs is the hedonistic motive reflecting aspiration to derive physical and mental pleasure from effect of drug. Motives of pupils of 8-9 classes have the greatest force. Interest in drugs at teenagers of this age is most expressed. Teenagers of this age are in group of risk of a narcotization and are the main object of scheduled maintenance.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>наркотизация</kwd>
        <kwd>мотивы потребления наркотиков</kwd>
        <kwd>наркогенные мифы</kwd>
        <kwd>группы риска</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>narcotization</kwd>
        <kwd>motives of consumption of drugs</kwd>
        <kwd>myths about drugs</kwd>
        <kwd>groups of risk</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Аксючиц И.В. Методика изучения мотивов употребления наркотиков // Психологический журнал. – 2007. – № 1 (13). – С. 52-59.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Аксючиц И.В. Прогностические возможности опросника «Мотивы употребления наркотиков» // Психологический журнал. – 2007. – № 3 (15). – С. 80-85.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Аксючиц И.В. Проявление «знаемых» мотивов наркотизации у студентов // Психологический журнал. – 2008. – № 1 (17). – С. 25-32.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Малюченко Г.Н. Профилактика наркомании в образовательной среде: проблемно-ориентированный подход. – Балашов : Изд-во БГПИ, 2001. – 76 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Михайлова Ю.В., Абрамов А.Ю., Цыбульская И.С. Наркотизация детей, подростков и молодежи России // Социальные аспекты здоровья населения. - 2014. - № 3 (37). – URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/572/30/lang,ru/ (дата обращения: 09.11.2014).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Хасан Б.И. Образование в области профилактики наркозависимости и других аддикций / Б.И. Хасан, Н.Н. Дюндик, Е.Ю. Федоренко и др. – Красноярск : Красноярский гос. ун-т, 2003. – 335 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
