Статья посвящена научному анализу проблемы религиозно-этического просвещения школьников, которое рассматривается как эффективный способ нравственного воспитания подрастающего поколения и духовного оздоровления общества в целом. Особое внимание авторы уделяют раскрытию позитивного потенциала религии как важнейшей формы общественного сознания. Особое внимание в статье отводится теоретико-методологическому обоснованию исследуемой проблемы, в процессе которого выявлены функции, принципы и методы эффективного осуществления религиозного просвещения учащейся молодежи. Также в статье рассмотрены противоречия современного образования, которые возможно разрешить посредством внедрения в воспитательный процесс школы религиозно-этического просвещения учащихся.

The article is devoted to the scientific analysis of the problem of religious and ethical education of schoolchildren, which is considered as an effective way of moral education of the younger generation, and spiritual health of society as a whole. Authors pay special attention paid to the disclosure of the positive potential of religion as an important form of social consciousness. The special attention is given to theoretical and methodological justification of the studied problem, in the course of which functions, the principles and methods of effective implementation of religious education of the studying youth are revealed. The author also discusses the contradictions of modern education, which can be addressed through implementation of the educational process in the school of religious and ethical education of students.