<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-17089</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РАЗВИТИИ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ПОДРОСТКОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Железовская</surname>
              <given-names>Г.И.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Zhelezovskaya</surname>
              <given-names>G.I.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>clean84@bk.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff28acc71c"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Гудкова</surname>
              <given-names>Е.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Gudkova</surname>
              <given-names>E.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>clean84@bk.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff28acc71c"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Маторин</surname>
              <given-names>Д.О.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Matorin</surname>
              <given-names>D.O.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>clean84@bk.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff28acc71c"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff28acc71c">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО  «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»</institution>
        <institution xml:lang="en">Saratov State University n.a. N.G. Chernyshevsky</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-01-22">
        <day>22</day>
        <month>01</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>824</fpage>
      <lpage>824</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=17089</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Возможности средств физической культуры в развитии волевых качеств у подростков. Статья рассматривает сущность и структуру средств физической культуры используемых в рамках диссертационного исследования автора данной статьи, возможностей этих средств, соотнесенных с особенностями их проявления и развития в подростковом возрасте. В теории и методике физической культуры к ее средствам относят: физические упражнения, оздоровительные силы природы, а также гигиенические правила и нормы. В контексте нашего исследования значимость физических упражнений заключается в том, что преодолевая различные трудности и управляя своими эмоциями в процессе занятий, учащиеся развивают в себе жизненно необходимые, в том числе и волевые качества. Важнейшим направлением оздоровительных сил природы в развитии волевых качеств у подростков в стенах школы и за ее пределами, является их системное и комплексное применение в сочетании с физическими упражнениями. Гигиенические правила и нормы в условиях применения комплексной программы развития волевых качеств, так же активно стимулируют их развитие у детей в рамках нашего исследования. Применение этих средств будет результативным только в том случае, когда будут учтены все требования по их реализации, в которые входят: ориентировочная основа действий, цели и принципы реализации программы. Таким образом, акцентированная и систематическая работа по реализации возможностей средств физической культуры в развитии волевых качеств у подростков дает положительные результаты, которые отображены в диссертационной работе.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Possibility of physical culture in the development of volitional qualities in adolescents. The article examines the nature and structure of physical culture used in the framework of the PhD thesis of the author of this article, the capabilities of these tools correlated with features of their manifestation and development in adolescence. In the theory and methodology of physical training to its facilities include: exercise, health forces of nature, as well as sanitary rules and norms. In the context of our research is the importance of physical exercise that overcoming various difficulties and managing their emotions in the process of training, students develop their vital, including willpower. The major direction of health in the development of the forces of nature volitional qualities of adolescents in school and beyond, is their systematic and comprehensive application in conjunction with exercise. Hygienic rules and regulations for applications integrated development program of volitional qualities, as well actively encouraging their development in children in our study. The use of these funds will be effective only when they take into account all the requirements for their implementation, which includes: orienting basis of actions, objectives and principles of the program. Thus, focused and systematic work on the realization of the potential of the physical culture in the development of volitional qualities in adolescents gives positive results that shown in the thesis.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>возможности средств физической культуры по развитию волевых качеств</kwd>
        <kwd>особенности развития волевых качеств у подростков</kwd>
        <kwd>волевые качества</kwd>
        <kwd>средства физической культуры</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>especially the development</kwd>
        <kwd>volitional qualities</kwd>
        <kwd>adolescents possibility</kwd>
        <kwd>physical culture on the development</kwd>
        <kwd>physical culture</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности /  Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1977. -  349 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Венгер, А.Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности у детей и подростков / А.Л. Венгер. – М.: Эксперимент, 2000. – 180 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.  Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 387 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Маторин, Д.О. Развитие волевых качеств у подростков средствами физической культуры/ Д.О. Маторин, Г.И. Железовская// Южный Федеральный Университет. Педагогический институт. Кафедра управления образованием. Образование. Наука. Инновации: Южное Измерение. Ростов-на-Дону №2(34).- 2014.- С. 82-92.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Менхин, Ю.В. Физическое воспитание: теория, методика, практика / Ю.В. Менхин. – М.: СпортАкадемПресс, Физкультура и спорт, 2006. – 376 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Обухова, Л.Ф. Детская психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Тривола, 1995. – 360 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Педагогика. Учебное пособие для бакалавров / Под общ ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Академия, 2013. – 511 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Пидкасистый, П.И. Педагогика. Учебник /П.И. Пидкасистый, В.И. Беляев, Т.А. Юзефавичус, В.А. Мижериков. – М.: Изд-во «Академия», 2010. – 448 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9. Педагогика физической культуры: учебник / Прохорова М.В., Сидоров А.А., Синюхин Б.Д., Семенов А.Г. – М.: Изд-во «Путь»: ТИД «Альянс», 2006 – 442 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10. Словарь-справочник по педагогике / Авт.-сост. В.А. Мижериков; Под общ.ред. П.И. Пидкасистого. – М.: ТЦ Сфера,2004. – 448 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>11. Физическая культура и спорт – средство физического, духовно-нравственного развития школьников и учащийся молодежи: монография / Л.Д. Назаренко [и др.]; под ред. Л.Д. Назаренко. – Ульяновск: Ульяновский гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова, 2012. – 191 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
