В современных условиях очевидны перекосы в воспроизводстве профессионально-кадровой структуры общества и различия во взглядах на вопросы профессионального и образовательного выбора людей. Подходы к решению проблемы профессиональной ориентации и проектирования профессиональных и образовательных траекторий требуют систематизации. В работе введено понятие «профессионально-образовательный менталитет» и предлагается концептуальный подход к формированию менталитета широких социальных групп по вопросам профессионального и образовательного выбора, который позволяет реализовать общезначимые механизмы и инструменты информационного обмена идеями, создания привлекательного имиджа отдельных профессий и направлений обучения, предпрофессиональной и профессиональной ориентации и выбора образовательных траекторий, основанный на функционировании профессионально-образовательной биржи.
In the current context it is evident that there are imbalances in reprocessing of professional staffing structure of society and differences in views on the issues of occupational and educational choice of people. Approaches to an issue of occupational guidance and design of professional and educational paths are not systematized. In this work, we introduce the idea of "occupational and educational mentality" and we propose a conceptual approach to the formation of the mentality of large social groups on issues of professional and educational choice, which allows to implement the generally valid mechanisms and tools of information exchange of ideas, creating an attractive image of certain professions and areas of study, prevocational and vocational guidance and selection of educational paths, based on the functioning of the occupational and educational exchange.
1. Бодрунов С. Д. Реиндустриализация. Круглый стол в Вольном экономическом обществе России. // Мир новой экономики. № 1, 2014. – С. 11-26.
2. Дятлов С. А. Основы теории человеческого капитала. – СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994.
3. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию 4 декабря 2014 года [Электронный ресурс]. Режим доступа URL: http://base.garant.ru/70350078/ - block_100000http://www.kremlin.ru/transcripts/47173/work (дата обращения: 16.12.2014).
4. Распоряжение Правительства РФ №487-р от 31 марта 2014 г. «Об утверждении Комплексного плана мероприятий по разработке профессиональных стандартов, их независимой профессионально-общественной экспертизе и применению на 2014 - 2016 годы». [Электронный ресурс]. Режим доступа URL: http://www.rosmintrud.ru/docs/government/132 (дата обращения: 16.12.2014).
5. Смольянинов Н. Е., Матягина Т. В. Систематизация подходов к трактовке категории «человеческий капитал» // Профессиональное образование и рынок труда: Материалы научной конференции. [Электронный ресурс]. // Научный электронный архив Российской академии естествознания, 2014. URL: http://econf.rae.ru/article/8376 (дата обращения: 16.12.2014).
6. Стиглиц Дж. Человеческое лицо глобализации. // Политический журнал № 7 (10) / 01 марта 2004 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа URL: http://www.politjournal.ru/index.php?POLITSID=76a82cfc91ccf314b67a4bcdc3e33ec5&action=Articles&dirid=36&tek=693&issue=19 (дата обращения: 16.12.2014).
7. Экономическое пространство. Теория и реалии: монография / Л. А. Исмагилова, Н. И. Климова, М. П. Галимова и др. – М.: Экономика, 2011. – 374 с.
8. Becker, Gary S. Human Capital. — N.Y.: Columbia University Press, 1964.
9. Shultz T.W. Human Capital in the International Encyclopedia of the Social Sciences. –N.Y., 1968, vol. 6.
10. Simon S. Kuznets Modern Economic Growth: Rate, Structure, and Spread, 1966.