Проведено исследование ценностных ориентаций сельских и городских школьников Поволжья. В качестве основного метода выбран детский рисунок в силу его особой чувствительности к социально-культурным изменениям. Результаты исследований показали ряд общих черт в рисунках городских и сельских школьников: преобладание темы семьи, дома, хозяйства, природы, что указывает на преимущественное влияние семейно-бытового своеобразия на развитие личности. Доверительные отношения в семье ценятся всеми детьми, но заботу о близких чаще демонстрируют сельские школьники. Кроме того, для сельских подростков является значимой и тема будущего, связанная с проблемами обеспечения семьи и будущим трудоустройством. Выявлена специфическая особенность, характерная для сельских детей младшего школьного возраста: значимость школьного обучения начинает ими осознаваться в конце начального обучения и достигает своего максимального значения.

The study of the value orientations of rural and urban students Volga. As the main method selected children´s drawing due to its special sensitivity to the social and cultural change. The results showed a number of similarities in the drawings of urban and rural students: prevalence of the theme of family, home, farm, nature, indicating that the predominant influence of family and community identity on razvitie personality. Trusting relationships in the family appreciated by all children, but caring for loved ones often show rural students. In addition, for rural adolescents is important and the theme of the future, the problems associated with the provision of family and future employment. Specific features characteristic of rural primary school children: the importance of schooling begins to be realized at the end of primary education, and reaches its maximum value.