<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-16981</article-id>
      <title-group>
        <article-title>СУБЪЕКТИВАЦИЯ КАК ПАРАМЕТР ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Быков</surname>
              <given-names>В.М.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Bykov</surname>
              <given-names>V.M.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>b456110@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affc0a4fb68"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Быкова</surname>
              <given-names>А.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Bykova</surname>
              <given-names>A.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>147390@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff31b70a6f"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affc0a4fb68">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»</institution>
        <institution xml:lang="en">The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration</institution>
      </aff>
      <aff id="aff31b70a6f">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова»</institution>
        <institution xml:lang="en">Lomonosov Moscow University of Fine Chemical Technology</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-20">
        <day>20</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>648</fpage>
      <lpage>648</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=16981</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Предложена матрица оценки человеческого капитала организации с точки зрения современных требо-ваний к работнику как субъекту профессиональной деятельности. Проанализированы как качественная и количественная компонента человеческого капитала организации, так и его влияние на финансовые показатели и его положение на рынке. Предлагаемая авторами матрица построена с использованием ре-зультатов контент-анализа отчетной и оперативной информации, полученной в российских организаци-ях. Авторами показана необходимость включения в методику оценки элементов процесса субъективации персонала организации и субъектности, как одного из основных параметров ценности человеческого капитала организации. Проанализирована система сбалансированных показателей оценки человеческого капитала организации с учетом процесса субъективации. Авторами показано, что подавляющее большинство элементов системы XYZ являют собой либо процессы направленные на субъективацию, либо параметры, зависящие от уровня субъектности персонала организации.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Proposed assessment matrix of the human capital of the organization in terms of modern requirements to the employee as the subject of professional activity. Analyzed both qualitative and quantitative-governmental organ-ization component of human capital and its impact on financial performance and its position in the market. Pro-posed by the authors matrix is constructed using the results of a content analysis of the balance sheet and opera-tional information obtained from Russian organizations. The author has shown the need to include a methodology to assess the elements of the process of subjectivation staff organization and subjectivity as one of the main parameters of the value of human capital of the organization. Analyzed the balanced scorecard evaluation of the human capital of the organization, taking into account the process of subjectivation. The authors have shown that the vast majority of the elements of the system XYZ are either a process aimed at subjectivation or parameters depending on the level of subjectivity personnel of the organization.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>субъективация</kwd>
        <kwd>субъект профессиональной деятельности</kwd>
        <kwd>человеческий капитал.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>subjection</kwd>
        <kwd>the subject of professional activity</kwd>
        <kwd>human capital.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами: Пер. с агл. – М.: ИНФРА-М, 2010.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Беккер, Гэри. Человеческий капитал (главы из книги). – "США: экономика, политика, идеология", 2 ed. N.Y., 1975 (рус. пер.: 1993, NN 11-12).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Быков В.М., Быкова А.В. Социально-психологическая концепция формирования ядра субъектной активности в образовательном процессе вуза. М.: МАКС Пресс, 2013 – 364 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Гагаринский А.В., Горбунова Ю.Н. Система показателей оценки человеческого капи-тала организации Вестник Поволжского государственного университета сервиса. Серия: Экономика. 2012. № 24. С. 67-71.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Калмыкова О.Ю., Горбачева А.В., Гагаринская Г.П. Психолого-педагогические аспек-ты обеспечения качества учебного процесса в вузе. Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2003ю №1. С. 46-50</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Лобок А. Содержание образования: конфликт парадигм // Перемены. – 2000. – № 3.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Нортон Д., Каплан Р. Сбалансированная система показателей. От стратегии к дейст-вию/ Пер. с англ.– Олимп-Бизнес, 2010.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Фитц-енц, Як. Рентабельность инвестиций в персонал: измерение экономической ценности персонала [Текст] / Як Фитц-енц / Пер. с англ. /Под общ. ред. В.И. Ярных. - М.: Вершина, 2006.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Человеческий капитал: содержание и виды, оценка и стимулирование: Монография / В.Т. Смирнов, И.В. Сошников, В.И. Романчин, И.В. Скоблякова. Под ред. В.Т. Смирнова М.; Машиностроение-1, 2005.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10.	Юркина Л.В., Вайндорф-Сысоева М.Е., Крившенко Л.П. Методология как основа на-учного поиска. Школьные технологии. 2011. № 5. С. 20-33.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
