В данной статье предложен разработанный инструментарий оценки конкурентоспособности университета на базе анализа процессов трансфера и генерации знаний. Предметом исследования являются организационно-управленческие отношения университета и научных, образовательных, бизнес-сообществ, возникающие в процессе научно-образовательной деятельности. Методология исследования основана на системном подходе к описанию оценки конкурентоспособности университета через совокупность показателей его взаимодействия с внешней средой. В работе представлена система показателей, оценивающая потоки полученных и переданных знаний между университетом и сообществами, а также количество и качественный уровень вновь созданных в университете научных и методических знаний. На основании этого становится возможным исследование роли университета как центра генерации знаний, актуальных для бизнес-сообщества. Внедрение разработанной системы оценки конкурентоспособности в практическую деятельность университета дает возможность формирования ориентиров тактического и стратегического управления, повысить эффективность деятельности каждого из них на базе накопленного синергетического эффекта.
This article deals with assessment tool of university competitive ability on the basis of analysis of the processes of knowledge generation and transfer. The subject of the study is organizational-administrative relations between a university and scientific, educational and business communities arising in the process of scientific and educational activities. The research methodology is based on systematic approach to the description of assessing the competitive ability of a university through a set of its interaction with the environment indicators. The work presents a system of indicators, estimating knowledge received and transmitted between the university and the community, as well as the quantity and the quality of a new scientific and methodological knowledge generated by university. On this basis, it is possible to study the role of the university as a knowledge generation center for business community. The introduction of the created assessment tool of university competitive ability in practice allows to develop strategic and tactical targets of management.
1. Буканов Ф. Ф., Губанов Н. Г., Погорелова Е.В. Системный анализ и моделирование профессиональных баз данных: монография. – Самара: Изд-во Самар. гос. техн. ун-та, 2004. – 216 с.
2. Грудзинский А.О., Бедный А.Б. Трансфер знаний – функция инновационного университета // Высшее образование в России. – 2009. – № 9. – С. 66-71.
3. Грудзинский А.О., Бедный А.Б. Концепция конкурентоспособного университета: модель тетраэдра // Высшее образование в России. – 2012. – № 12. – С. 29-36.
4. Погорелова, Е.В. Интеграционно-целевая методология управления знаниями: монография. – Самара: Изд-во Самар. гос. экон. ун-та, 2010. – 238 с.
5. Погорелова, Е.В. Подход к управлению знаниями на основе самоорганизации // Креативная экономика. – 2008. – № 11. – С. 4-8.
6. Погорелова, Е.В. Креативные команды в совершенствовании принятия управленческих решений на предприятиях // Креативная экономика. – 2008. – № 4. – С. 9-13.