Сложная социокультурная ситуация современных реалий жизни указывает на актуальность проблемы формирования толерантности у подрастающего поколения. Толерантность личности является необходимым качеством современного человека, условием безопасности и гарантии мира на Земле. Проведен теоретический анализ формирования толерантной личности. Толерантность формируется в процессе развития способности и готовности понимать ментальные особенности представителей разных культур, важное значение получает теория межкультурной коммуникации, включающая диалог культур, культуроведческую социологизацию образования, формирование социокультурной компетенции. Новыми направлениями теории межкультурной коммуникации являются лингвокультурология и лингвокультуроведение. изучающие связь языка с культурой. Рассмотрены нравственные ценности и критерии толерантности, включающие равноправие, взаимоуважение, открытость, интерес к культуре других народов. терпимость, сохранение, бережное отношение и развитие традиций, обычаев, сотрудничество и солидарность.
The difficult sociocultural situation of modern realities of life indicates relevance of a problem of formation of tolerance among younger generation. Tolerance of the personality is necessary quality of the modern person, a condition of safety and a guarantee of the world on the Earth. The theoretical analysis of formation of the tolerant personality is carried out. Tolerance is formed in development of ability and readiness to understand mental features of representatives of different cultures, the importance is received by the theory of cross-cultural communication including dialogue of cultures, a formation of sociocultural competence. The new directions of the theory of cross-cultural communication is studying communication of language with culture. The article describes the moral values and criteria of tolerance including equality, mutual respect, openness, interest in culture of other people , tolerance, preservation, careful attitude and development of traditions, customs, co-operation and solidarity.
1. Воробьев, В.В. Лингвокультурология. Монография / В.В.Воробьев. – М.: Изд. РУДН, 1997 – 330с.
2.Гершунский Б.С. Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования //Педагогика. – 2002. - №7. - С.3 – 13.
3. Гуров, В.Н., Вульфов, В.Н., Галяпина, В.Н. Формирование толерантной личности в полиэтнической образовательной среде. Учебное пособие / В.Н.Гуров, В.Н.Вульфов, В.Н.Галяпина. – М.: Пед.общ. России, 2004 – 234с.
4.Николаева, Л.В. Межкультурная коммуникация и толерантность //Журнал «Педагогическое образование и наука». - №2. – М.: МАНПО. – 2008. – С.88 - 92
5. Риэрдон, Б.Э. Толерантность – дорога к миру / Б.Э.Риэрдон – М.: Изд.»Бонфи», 2001 – 302с.
6. Фурманова, В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам / В.П.Фурманова. – Саранск: Изд.Мор. унив., 1993. – 120с.