<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-16523</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Голяев</surname>
              <given-names>С.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Golyaev</surname>
              <given-names>S.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>gol1973@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff07b8bd45"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Голяева</surname>
              <given-names>Н.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Golyaeva</surname>
              <given-names>N.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>Golyaeva1975@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff07b8bd45"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff07b8bd45">
        <institution xml:lang="ru">АНОО ВО Саранский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации</institution>
        <institution xml:lang="en">ANOO VO Saransk cooperative Institute (branch) of Russian University of cooperation</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-24">
        <day>24</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>879</fpage>
      <lpage>879</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=16523</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Дана характеристика интерактивной форме обучения как одного из инновационных методов в преподавании отдельных дисциплин. Проведен анализ научной, учебной и учебно-методической литературы, взаимосвязи Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и интерактивных форм обучения, определены основные формы обучения, используемые в учебном процессе, дан краткий аналитический обзор современных информационных технологий. Дана характеристика особенностей учебного процесса в интерактивной форме с использованием информационных и коммуникационных технологий. Приведены примеры использования информационных технологий при изучении различных дисциплин с использованием  интерактивной формы обучения. Рассмотрены сетевые технологии как одно из средств проведения занятий в интерактивной форме.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The characteristic of interactive learning, as one of the innovative methods in the teaching of some subjects. The analysis of scientific, educational and methodological literature, the relationship of the Federal state educational standard of higher professional education and interactive forms of learning, basic learning, used in the learning process, a brief analytical overview of modern information technologies. The characteristic features of the learning process in an interactive way using information and communication technologies.&#13;
Examples of the use of information technology in the study of various disciplines with the use of interactive forms of learning. Considered network technology, as a means of conducting classes in an interactive form.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>информационные технологии.</kwd>
        <kwd>пассивная форма обучения</kwd>
        <kwd>активная форма обучения</kwd>
        <kwd>интерактивная форма обучения</kwd>
        <kwd>учебный процесс</kwd>
        <kwd>федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>information technology.</kwd>
        <kwd>passive learning</kwd>
        <kwd>active learning</kwd>
        <kwd>interactive learning</kwd>
        <kwd>training</kwd>
        <kwd>federal state educational standard of higher professional education</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Кашлев С.С. Интерактивные методы обучения: учебно-методическое пособие. – М.: ТетраСистемс, 2011. – 224 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Анашкина И.В. Активные и интерактивные формы обучения: методические рекомендации. ¬– Тамбов: ООО Орион, 2011. – 39 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Концепции развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова [Электронный ресурс].  Режим доступа: http://murzim.ru/nauka/pedagogika/obwaja-pedagogika/26716-koncepcii-razvivayuschego-obucheniya-db-elkonina-i-vv-davydova.html (дата обращения: 16.11. 14).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Особенности групповой формы обучения на уроке.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Модель выбора форм и методов обучения [Электронный ресурс].  Режим доступа: http://bershadskiy.ru/index/metody_i_formy_obuchenija/0-30  (дата обращения: 18.11.14).</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
