В статье рассматриваются основные теоретические положения познавательных универсальных учебных действий на основе анализа ФГОС ООО, глоссария и «Фундаментального ядра содержания образования». В Стандарте УУД сгруппированы в четыре основных блока: личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные; установлены требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы. Понятие «познавательные универсальные учебные действия» входит в состав метапредметных результатов, наравне с регулятивными и коммуникативными. Глоссарий выделяет пять видов УУД: личностный; регулятивный (включающий также действия саморегуляции); познавательный; знаково-символический; коммуникативный; содержит определения всех видов УУД и критериев их сформированности, кроме познавательных. В «Фундаментальном ядре общего образования» к УУД относят личностные; ориентировочные действия; конкретные способы преобразования учебного материала; коммуникативные действия; в то же время в составе видов УУД выделяют личностный; регулятивный (включающий также действия саморегуляции); познавательный; коммуникативный». Определяются смысловые границы понятия, предлагается авторское определение познавательных универсальных учебных действий.
In the article the basic theoretical principles of cognitive universal educational actions based on analysis of the GEF Ltd., a glossary and a "fundamental core curriculum". The Standard ECU grouped into four main sections: personal; regulatory; cognitive; communication; requirements to personal, and a meta-subject results of studying the development of the basic educational program. The concept of "universal cognitive learning activities" is a part metasubject results, along with regulatory and communicative. Glossary identifies five types of ECU: personal; regulatory (including self-regulation and action); cognitive; signs and symbols; communicative; contains definitions of all types of ECU and their criteria of formation, in addition to cognitive. In the "fundamental core of general education" to include personal ECU; Indicative actions; specific ways to transform teaching material; communicative action; at the same time in species composition ECU isolated personality; regulatory (including self-regulation and action); cognitive; communicative". Determined the boundaries of semantic concepts offered his own definition of cognitive universal educational activities.
1. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.] ; под ред. А.Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2010. – 159 с.
2. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь [Текст] : для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2000. – 176 с.
3. Краткий словарь современной педагогики / сост. Т.Б. Санжиева, Ю.Г. Резникова, Т.К. Солодухина и др. ; под. ред. Л.Н. Юмсуновой. 2-е изд., перераб. доп. – Улан-Удэ : Издательство Бурятского госуниверситета, 2001. – 100 с.
4. Национальная энциклопедическая служба [Электронная версия] // URL: http://psihologiya_cheloveka.academic.ru (дата обращения 26.10.2014).
5. Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники : тематический словарь справочник : учебное пособие [Электронная версия]. – Орёл : ОГУ, 2010. – 289 с. – URL: http://science_philosophy.academic.ru/265/ (дата обращения 26.10.2014).
6. Психология развития. Словарь / под. ред. А.Л. Венгера [Электронная версия] // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 т. / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. – М. : ПЕР СЭ, 2010. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/892 (дата обращения 26.10.2014).
7. Психология человека: словарь терминов [Электронная версия] // URL: http://psihologiya_cheloveka.academic.ru (дата обращения 26.10.2014).
8. Русинова Л.П. Учебное пособие «Педагогический словарь по темам» [Электронная версия]. – Сарапул, 2010. – URL: http://www.psyoffice.ru/6-1025-poznavatelnaja-dejatelnost.htm (дата обращения 26.10.2014).
9. Сорокун П.А. Основы психологии PDF. [Электронная версия]. Псков : ПГПУ, 2005. (дата обращения 26.10.2014).
10. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. [Электронная версия] Пояснительная записка // URL: http://mou-etirken.ippk.ru/index.php/fgos/140-poyasnitelnaya-zapiska-fgos-ooo (дата обращения 26.10.2014).
11. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. [Электронная версия] // Приложение к Приказу Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования». – URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365 (дата обращения 26.10.2014).
12. Фундаментальное ядро содержания общего образования [Текст] / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. 4-е изд., дораб. М. : Просвещение, 2011. – 79 с.