<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-16372</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ УЮИ МВД РОССИИ </article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Рауш</surname>
              <given-names>В.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Raush</surname>
              <given-names>V.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>RaushVV@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff4095e59f"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Яхутов</surname>
              <given-names>М.Р.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Yakhutov</surname>
              <given-names>M.R.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>yakhutov@inbox.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff4095e59f"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Ручьев</surname>
              <given-names>С.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Ruchev</surname>
              <given-names>S.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>GRR233@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff4095e59f"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff4095e59f">
        <institution xml:lang="ru">ФГКОУ ВПО «Уфимский юридический институт МВД России»</institution>
        <institution xml:lang="en">ULI of Internal Affairs of Russia</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-19">
        <day>19</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>1406</fpage>
      <lpage>1406</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=16372</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье представлены результаты исследований уровня физической подготовленности и уровень функционального состояния слушателей УЮИ МВД России. В исследованиях приняли участие слушатели (мужчины), средний возраст которых составил 31,8±3,6 лет в количестве 66 человек. До начала эксперимента установлено, что группа однородная, в результате все испытуемые были разделены на 2 группы – контрольную и экспериментальную. В исследуемых группах не выявлено достоверно значимых различий в показателях физической подготовленности и по антропометрическим данным.  способствует быстрому приведению организма после сна в бодрое состояние. Утренняя зарядка для курсантов и слушателей учебных заведений является обязательным элементом распорядка дня и проводится после подъема ежедневно на открытом воздухе. В качестве повышения уровня физической подготовленности у слушателей экспериментальной группы утренняя зарядка проводилась по предложенной  методике. В контрольной группе утренняя зарядка проводилась традиционным способом. По окончании курса обучения (через 4 месяца) установлено статистическое повышение уровня координационных и скоростно-силовых качеств. Также наблюдается снижение уровня адаптационного потенциала, что свидетельствует о более эффективных механизмах адаптации организма к физическим нагрузкам.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Results of researches of level of physical fitness and level of a functional condition of listeners of UYuI Ministry of Internal Affairs of Russia are presented in article. Listeners (men) which middle age made 31,8±3,6 years in number of 66 people took part in researches. Prior to experiment it is established that group uniform, as a result all examinees were divided into 2 groups – control and experimental. In the studied groups it isn&amp;acute;t revealed authentically significant distinctions in indicators of physical fitness and according to anthropometrical data. promotes fast reduction of an organism after a dream in a vigorous state. The morning exercises for cadets and listeners of educational institutions are an obligatory element of a daily routine and are carried out after rise daily in the open air. As increase of level of physical fitness at listeners of experimental group the morning exercises were done by the offered technique. In control group the morning exercises were done in the traditional way. Upon termination of a course (in 4 months) statistical increase of level of coordination and high-speed and power qualities is established. Also decrease in level of adaptation potential that testifies to more effective mechanisms of adaptation of an organism to physical activities is observed.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>адаптационный потенциал.</kwd>
        <kwd>утренняя зарядка</kwd>
        <kwd>физическая подготовка</kwd>
        <kwd>Слушатели</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>adaptation potential.</kwd>
        <kwd>morning exercises</kwd>
        <kwd>physical preparation</kwd>
        <kwd>Listeners</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Блеер, А.Н. Профессиональный взгляд тренера на цели, задачи и проблемы современной спортивной медицины / А.Н. Блеер, Н.А. Чистова, Т.Н. Кузнецова // Теория и практика физической культуры. – 2001. - № 12. С.28-32.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Высочин, Ю.В., Денисенко Ю.П. Современные представления о физиологических механизмах срочной адаптации организма спортсменов к воздействиям физических нагрузок / Ю.В. Высочин, Ю.П. Денисенко // Теория и практика физической культуры. - М. - 2002. - №7. - С.2-7.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Илюхина, И.А. Физиологические основы различий устойчивости организма к субмаксимальной физической нагрузке до отказа у здоровых лиц молодого возраста  / И.А. Илюхина, И.Б. Заболотских // Физиология человека. - 2000. - №3. - С. 92-99.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Иорданская Ф.А., Юдинцева М.С. Мониторинг здоровья и функциональная подготовленность высококвалифицированных спортсменов в процессе учебно-тренировочной работы и соревновательной деятельности. М.: Советский спорт, 2007. – 184 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Исаев, А.П. Адаптация человека к спортивной деятельности / А.П. Исаев, С.А. Личагина, Р.У. Гаттаров. - Ростов н/Дону.: Изд-во РГПУ, 2004. - 236 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в Олимпийском спорте / В.Н. Платонов. - М.: Советский спорт, 2005. - 800 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Савельева, В.В. Влияние интенсивных мышечных нагрузок циклического характера на состояние иммунорезистентности и сердечно-сосудистую систему спортсменов-гребцов : дисс. … канд. биол. наук. 03.00.13. - Челябинск: ЧГПУ, 2009. - 134 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: Академия, 2003. - 200 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Яхутов М.Р. Организация и  планирование утренней физической зарядки в учебных заведениях МВД России / М.Р. Яхутов // Изд. УЮИ МВД РФ. Уфа, 2013. 89 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
