<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-16304</article-id>
      <title-group>
        <article-title>МЕТОД СКАЗКОТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАННЫХ ЧУВСТВ И ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Токарева</surname>
              <given-names>Ю.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Tokareva</surname>
              <given-names>Yu.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ulia.tokareva@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff9774066c"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Вахрина</surname>
              <given-names>Н.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Vakhrina</surname>
              <given-names>N.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>89089048274@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff9774066c"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff9774066c">
        <institution xml:lang="ru">НВПОУ «Уральский гуманитарный институт»</institution>
        <institution xml:lang="en">«Ural Institute for the Humanities»</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-17">
        <day>17</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>1533</fpage>
      <lpage>1533</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=16304</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Проведено исследование особенностей развития гуманных чувств и отношений подростков, как интегральных психологических образований детерминированных ценностями личности и отношением к социальным нормам и требованиям. Установлено, что подростки из детских домов более интолерантны, по сравнению со сверстниками из полных семей. Разработана и реализована программа формирования гуманных чувств и отношений подростков, которая, посредствам экологичного и гуманного воздействия, позволяет сформировать представления о гуманных поступках, толерантном отношении и их влияние на личностное и межличностное развитие. Используемые в программе метафоры, элементы арттерапии и куклотерапии, создают необходимые условия для осознанного отношения к  ведущим целям и ценностям, среди которых гуманное отношение к себе и окружающим. Эффективность разработанной программы подтверждена результатами статистической обработки данных, а именно увеличением процента испытуемых стремящихся к толерантным, альтруистическим отношением, доброжелательному общению с окружающими, эмпатийным и принимающим контактам.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The research on the peculiarities of humane feelings and teenage relations development as integral psychological formations determined by the personality values and attitude to the social norms and demands was held. It is found out that teenagers from orphanages are more intolerant compared with the peers from the two-parent families. The program of formation of humane feelings and teenage relations is developed and realized, this program by means of ecological and humane impact helps to provide the understanding on humane actions, tolerant attitude and their influence on personal and interpersonal development. The metaphors and elements of the art therapy and doll therapy used in the program create the necessary aspects for deliberate attitude to the main aims and values among those there is a humane attitude to yourself and others. Efficiency of the developed program is confirmed by statistics that is the increase of the percentage of people striving for tolerant altruistic relations, positive communication, empathic contacts.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>сказкотерапия.</kwd>
        <kwd>гуманные отношения</kwd>
        <kwd>гуманные чувства</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>fairy-tale therapy</kwd>
        <kwd>humane relations</kwd>
        <kwd>humane feelings</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Абраменкова, В.В. Гуманные отношения в детском возрасте / В.В. Абраменкова. – М.: Наука, 2008. – 428 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Асмолов А.Г. Толерантность: от утопии к реальности /А.Г.Асмолов. - М., 2000.- 300с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Бурлакова, Т.Т. Гуманистическая воспитательная система детского дома: Реализация философско-педагогических идей Л.Н. Толстого в практике Яснополянского детского дома / Т. Т. Бурлакова. – Тула: Тульский областной институт развития образования, 2009. – 534 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Вачков, И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков. – М.: Ось - 89, 2007. -144 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Вейт М.А. Формирование гуманных отношений в коллективе учащихся общеобразовательной школы: Автореф. дис. . д-ра пед. Наук /М.А. Вейт.- М., 1987. -23 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии /Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. - СПб.: Речь, 2008. – 320 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
