В данной работе предпринята попытка обобщить многолетний опыт преподавания истории студентам технических специальностей в Тульском государственном университете и Тульском институте экономики и информатики, а также в старших классах лицея № 1 г. Тулы, в котором профильными предметами являются физика и математика. Автор отмечает, что повышение качества изучения истории продиктовано сложными геополитическими процессами, происходящими в мире. Гуманитарное знание позволяет преодолеть технократическое мышление, расширить пространственно-временные представления о развитии общества с преобладанием духовно-нравственных ценностей. В статье рассмотрены методические особенности преподавания истории в технических вузах, отмечается необходимость повышения мотивационной составляющей, в том числе с использованием дистанционных форм обучения.

In this project we were trying to sum up long-term experience in teaching history for students of technical faculties of Tula State University and Tula Institute of Economy and IT, and in the Lyceum #1, where such subjects as maths and physics are the main. The author notes that the promotion of study quality depends upon the geopolitical process in the world. The liberal education helps to overcome the technocratic mentality, to extend the space time conception of development of the society with the religious value. There are the methodical aspects of teaching history in technical universities in this project. The author notes the necessity of motivation with the help of the distance education.