Проведён обзор нормативных документов, отражающих требования к информационно-образовательной среде вуза (ИОС). Предложена модель педагогического сопровождения адаптации студентов первого курса к ИОС технического вуза. Модель включает: целевой блок, содержательный блок, операционно-деятельностный и оценочно-результативный блоки. При реализации данной модели используются основные компоненты ИОС среды технического вуза: программно-технический, информационно-методический, психолого-педагогический, социально-воспитательный, административно-управленческий. Выделены особенности использования возможностей многокомпонентной ИОС технического вуза для эффективной реализации предложенной модели: совершенствование нормативной базы; развитие материально-технической базы; интеграция педагогических и информационных технологий; развитие взаимодействия участников образовательного процесса в виртуальной среде. Отмечены педагогические условия реализации разработанной модели: учёт объективных и субъективных факторов при воздействии на обучаемого в процессе педагогического сопровождения адаптации; учёт индивидуальных особенностей адаптации конкретного студента; координация усилий преподавателей, тьюторов, психологов, администрации, потенциальных работодателей.
The paper provides the review of the normative documents reflecting the requirements to the University Information and Educational Environment (IEE). The author proposes model pedagogical support of adaptation first-year students to the IEE Technical University. This model has the following structure: purpose, content, actions and results. Implementation of this model uses the basic components of IEE Technical University: software and hardware components, information and methodological components, psychological and pedagogical components, socialization and upbringing components, administrative and managerial components. The author has examined the possibility of multicomponent IEE Technical University for the effective implementation of the proposed model. Marked pedagogical conditions of realization of the developed model.
1. Андреева Н.Б. Особенности информационно-образовательной среды технического вуза // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 3; URL: www.science-education.ru/109-9591 (дата обращения: 22.10.2014).
2. Браун Т.П. Адаптация студентов к обучению в вузе в условиях оптимизации образовательной среды: дис... канд. пед. наук. – Санкт-Петербург, 2007, 179 с.
3. Государственная программа Российской Федерации "Информационное общество (2011 – 2020 годы)" / Портал Правительства Российской Федерации: сайт. – URL: http://government.ru/gov/results/12932/ (дата обращения: 29.10.2014).
4. Козлова Е.В. Концепция повышения квалификации научно-педагогических кадров вузов на основе идей корпоративного образования и сетевого подхода // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6; URL: www.science-education.ru/113-10773 (дата обращения: 29.10.2014).
5. Модель педагогического сопровождения адаптации студентов первого курса к образовательному процессу высшей школы технического профиля / С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. - 2010. - № 1 (13). - С.152-159.
6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" / Информационно-правовой портал «Гарант.РУ»: сайт. – URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70503294/ (дата обращения: 22.10.2014).
7. Рудкова С.Г. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов в вузе: дис... канд. пед. наук. – Биробиджан, 2005, 215 c.
8. Указ Президента РФ от 7 июля 2011 г. № 899 "Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации" / Информационно-правовой портал «Гарант.РУ»: сайт. – URL: http:// http://www.garant.ru/hotlaw/federal/335057/ (дата обращения 29.10.2014).
9. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / Информационно-правовой портал «Гарант.РУ»: сайт. – URL: http:// http://base.garant.ru/70291362/ (дата обращения 29.10.2014).
10. Филимонова О.В. Единое образовательное информационное пространство как эффективное средство формирования профессиональной компетентности в условиях технического вуза // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4; URL: www.science-education.ru/118-13852 (дата обращения: 26.10.2014).