<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-15781</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ-ПОБЕДИТЕЛЕЙ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Жуина</surname>
              <given-names>Д.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Zhuina</surname>
              <given-names>D.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>akmeozentr@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff5f3b5fe9"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Майдокина</surname>
              <given-names>Л.Г.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Maydokina</surname>
              <given-names>L.G.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>akmeozentr@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff5f3b5fe9"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff5f3b5fe9">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева»</institution>
        <institution xml:lang="en">Mordovia State Pedagogical Institute n.a. M.E. Evsevev</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-09">
        <day>09</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>1522</fpage>
      <lpage>1522</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=15781</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Проведен теоретико-методологический анализ  отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы по проблеме изучения познавательных и личностных особенностей победителей. Изучена психология спортсменов-победителей, участников международных и европейских турниров, имеющих звание «Заслуженный мастер спорта», «Мастер спорта международного класса». Описаны результаты проведенного на базе НПЦ «Акмеологический центр» при МордГПИ эмпирического исследования по выявлению особенностей психологии спортсменов-победителей, в котором выявлены присущие респондентам личностные качества и свойства: активность, энергичность, коммуникабельность, старательность, добросовестность, сильный характер, настойчивость, ответственность, упорство, стойкость, решительность, настойчивость в достижении цели стремление доминировать, желание выделиться. Сформулированы выводы и обоснована актуальность дальнейшего изучения психологии победителя.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Conducted theoretical and methodological analysis of domestic and foreign psychological and pedagogical literature on the study of cognitive and personality characteristics of the winners. Studied psychology winning athletes, participants in international and European tournaments, with the title of "Honoured Master of Sports", "International Master of Sports." The results of conducted on the basis of SPC "Akmeologichesky Center" at MordGPI empirical study to identify the features of psychology winning athletes in which respondents identified the inherent personality traits and characteristics: activity, energy, communication, diligence, integrity, strength of character, perseverance, responsibility, perseverance , fortitude, determination, perseverance in achieving the desire to dominate, the desire to stand out. Formulate conclusions and the urgency of further study psychology winner.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>спортсмены-победители</kwd>
        <kwd>психология спорта</kwd>
        <kwd>психология победителя</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>athletes winners</kwd>
        <kwd>the psychology of sport</kwd>
        <kwd>psychology of the winner</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Варданян Ю.В., Валуев О.С., Дергунова А.В. Студенческая студия развития психологической безопасности – самоорганизующаяся система деятельности субъектов образования // Гуманитарные науки и образование. – 2013. - № 3. – С. 84–88.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Жуина Д.В. Планирование развития карьеры студентов педагогического вуза // Гуманитарные науки и образование. – 2011. - №2 (6). – С. 82–85.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Зазыкин В.Г. Психология и акмеология лидерства. – М.: Элит, 2010. – 304 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Майдокина Л.Г. Развитие саморегуляции спортсмена в системе его психологической подготовки // Теория и практика физической культуры. – 2014. - №8. – С. 18–21.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Майдокина Л.Г., Кудашкина О.В. Содержание направлений психолого-педагогического сопровождения развития саморегуляции субъекта спортивной деятельности // Гуманитарные науки и образование. – 2013. - №2. – С. 52–56.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Zhuina D.V. The acmeological center: the results of its activity of fostering competitive specialists // Life Science Journal. – 2014. - № 11(8). – P. 539-541. – http://www.lifesciencesite.com 74.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Zhuina D.V. Diagnostics of career orientation peculiar for the personality of pedagogy students // Life Science Journal. – 2014. - № 11(8). – P. 586-589. – http://www. lifesciencesite.com 84.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
