Уделено внимание повышению квалификации учителей общеобразовательных школ. Факторы, влияющие на потребность в повышении квалификации: нарастающий объём научной информации, прогресс в области техники и технологии, интеграция образования, наук и производства, глобальные проблемы (демографические, экономические, энергетические и экономические). Возросла потребность в педагоге, который может творчески управлять своей деятельностью, применять в ней достижения науки и ведущего педагогического опыта. Чтобы правильно подбирать формы и методы работы с подростками, необходимо постоянно повышать уровень знаний. Существует множество способов повышения квалификации: различные вебинары, дистанционные курсы, консалтинги. Но наиболее эффективным становится внутришкольное повышение квалификации, когда центр тяжести переносится на определённую школу. Этот вид повышения квалификации позволяет решать проблемы именно той школы, на базе которой проводятся курсы повышения квалификации. Разработана и апробируется программа, целью которой является повышение квалификации учителей по предупреждению девиантного поведения подростков.

Paying attention to teacher training schools. Factors influencing the need for professional development: the growing amount of scientific information, the progress in the field of engineering and technology, the integration of education, science and production, global issues (demographic, economic, energy and economic). Increased the demand for teachers, who can creatively manage its activities, to apply it to achieve a leading science and teaching experience. To correctly choose the form and methods of work with children, you need to constantly improve the level of knowledge. There are many ways of training: the various webinars, online courses, and consulting. But the most effective training becomes Intraschool when the center of gravity is transferred to a particular school. This type of training allows us to solve the problem is that school, based on which conducted training courses. Developed and piloted a program whose goal is to improve teachers´ skills for the prevention of deviant behavior among adolescents.