<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-15512</article-id>
      <title-group>
        <article-title>АКТИВАЦИЯ ПРОПРИОЦЕПТИВНОЙ СЕНСОРНОЙ СИСТЕМЫ УМЕНЬШАЕТ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА У СТУДЕНТОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Пятин</surname>
              <given-names>В.Ф.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Pyatin</surname>
              <given-names>V.F.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>pyatin_vf@list.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affd949a478"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Сергеева</surname>
              <given-names>М.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Sergeeva</surname>
              <given-names>M.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>marsergr@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affd949a478"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Коровина</surname>
              <given-names>Е.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Korovina</surname>
              <given-names>E.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>korovina_ekateri@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affd949a478"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Шалдыбина</surname>
              <given-names>Ю.Э.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Shaldybina</surname>
              <given-names>Yu.E.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>pyatin_vf@list.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affd949a478"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Меркулова</surname>
              <given-names>С.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Merkulova</surname>
              <given-names>S.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>svetlanka-8888@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affd949a478"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affd949a478">
        <institution xml:lang="ru">ГБОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России</institution>
        <institution xml:lang="en">Samara State Medical University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-06-23">
        <day>23</day>
        <month>06</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>1362</fpage>
      <lpage>1362</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=15512</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Цель исследования - изучение  влияния кратковременной периодической активации проприоцептивной системы на проявления психологического стресса у студентов второго курса медицинского университета. Психологическое тестирование, проведенное перед каждым академическим занятием, выявило у студентов следующие проявления стресса: снижение концентрации внимания, плохое настроение, депрессия, ощущение дефицита времени, раздражительность, обидчивость, низкая работоспособность, высокая утомляемость. Во время академического занятия студенты выполняли три упражнения по 30 с каждое с интервалом 60 мин на аппарате для реабилитации Power Plate, вызывающие активацию проприорецепторов мышц. По окончанию занятия у 66,7% студентов ситуативная тревожность уменьшилась на 23,07±5,33%, у 73,3% исследуемых показатели самочувствия увеличились на 22,45±6,37%, активности – на 43,04±9,14%, настроения – на 23,38±4,51% (p&lt;0,005). Данные свидетельствуют о том, что проприоцептивная сенсорная система участвует в контроле  степени проявления психологического стресса у студентов.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The purpose of research - the study of the impact of short-term periodic activation of the proprioceptive system manifestations of psychological stress on the students&amp;acute; second-year medical university. Psychological testing conducted prior to each academic exercise, the students revealed the following symptoms of stress: poor concentration, low mood, depression, feeling of lack of time, irritability, resentment, low efficiency, high fatigue. During the academic session students performed three exercises every 30 seconds with an interval of 60 minutes on the device for the rehabilitation of Power Plate, causing the activation of muscle proprioceptors. At the end of classes in 66.7% of the students situational anxiety decreased by 23.07 ± 5.33%; in 73.3% of the studied the parameters of the health being increased at 22.45 ± 6.37%, the activity - at 43.04 ± 9.14%, the mood - at 23.38 ± 4.51% (p &lt;0,005). Evidence suggests that the proprioceptive sensory system is involved in the control of the degree of manifestation of psychological stress among students.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>академический стресс</kwd>
        <kwd>стрессоустойчивость</kwd>
        <kwd>проприоцептивная сенсорная система</kwd>
        <kwd>аппарат для реабилитации Power Plate</kwd>
        <kwd>ЭЭГ</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>psychological stress</kwd>
        <kwd>stress resistance</kwd>
        <kwd>proprioceptive sensory system</kwd>
        <kwd>the device for rehabilitation Power Plate</kwd>
        <kwd>EEG</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Котельников Г.П., Пятин В.Ф., Булгакова С.В., Широлапов И.В. Равноускоренный тренинг увеличивает минеральную плотность костной ткани и сывороточную концентрацию остеокальцина у женщин пожилого возраста // Успехи геронтологии. – 2010. Т. 23, № 2. – С. 257-262.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Пятин В.Ф., Широлапов И.В. Физическая нагрузка ускорением – расширение реабилитационных возможностей восстановительной медицины // Вестник восстановительной медицины. – 2009. –№ 1.-С. 24-28.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Пятин В.Ф., Сергеева, М.С., Коровина Е.С., Королев В.В., Лавров О.В. Увеличение мощности дельта-ритма ЭЭГ после физической нагрузки на тренажере Power Plate // Вестник ТвГУ. Серия Биология и экология. – 2012. – №28. – С. 7-21.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Сергеева М.С., Пятин В.Ф., Королев В.В., Коровина Е.С. Исследование мозговой активности человека при интенсивной стимуляции проприорецепторов скелетных мышц // Медицина в XXI веке: традиции и перспективы: сборник трудов международной Интернет-конференции (Казань, 12-15 марта 2012 г.) – Казань: Альянс, 2012. – С.227- 230.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Jurysta F., van de Borne P., Lanquart J.P., Migeotte P.F., Degaute J.P., Dumont M., Linkowski P. Progressive aging does not alter the interaction between autonomic cardiac activity and delta EEG power // Clin. Neurophysiol. – 2005. Vol. 116, № 4. – P. 871 -877.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Mester J., Kleinoder H., Yue Z. Vibration training: benefits and risks // J. Biomech. – 2006. Vol. 39, № 6. – P. 1056-1065.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Pyatin V.F., Tatarnikov V.S., Glazkova E.N. Activity of neurons of the cerebral A5 zone of rat induced by adequate stimulation of muscle afferents: On the control of arterial pressure and respiration during muscle activity // Neurophysiology. – 2007. Vol. 39, № 6. – P. 382-390.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Shaikh B.T., Kahloon A., Kazmi M., Khalid H., Nawaz K., Khan N., Khan S. Students, stress and coping strategies: a case of Pakistani medical school // Educ. Health (Abingdon). – 2004. Vol. 17, № 3. – P. 346-353.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Zarjam P., Epps J., Chen F. Characterizing working memory load using EEG delta activity // 19th European Signal Processing Conference. – 2011. – P. 1554-1558.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
