Изложены результаты анализа психологических исследований роли эмоциональной сферы в осуществлении эффективного поведения личности. Проведен анализ представлений современных исследователей о роли эмоциональной сферы в регуляции поведения личности, проблемы адаптации и человека в процессе его личностного развития, проявлений эмоциональной сферы в структуре личности при дезадаптивном поведении. Установлено, что эмоции, выступая в качестве регуляторов поведения, выполняют важную приспособительную функцию, организуя взаимодействие субъекта с внешней средой, обеспечивая активные формы его жизнедеятельности. Показано, что нарушения эмоциональной регуляции поведения, согласно современным исследованиям, непосредственно ведут к расстройству адаптации, социально-психологической деформации личности.
The results of the analysis of psychological research on the role of the emotional sphere in the implementation of effective behavior of the individual are expounded. Analyzed of representations of current research on the role of the emotional sphere in the regulation of individual behavior, the problem of human adaptation in the process of personal development and manifestations of emotional sphere in the personality structure with maladaptive behavior. Established that emotions, acting as regulators of behavior, perform an important adaptive function, organizing interplay between the subject with the environment, providing the active forms of his life. It is shown that violations of emotional regulation of behavior, according to recent studies that directly lead to adjustment disorder, social and psychological strain identity.
1. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. – М.: Наука, 1976. – 272 с.
2. Алмазов Б.Н., Грищенко Л.А. Психология отклоняющегося поведения и задачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся. – Свердловск: УрГУ, 1986. – 150 с.
3. Анохин П.К. Эмоции // Психология эмоций. Тексты / под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Просвещение, 1984. – С. 172.
4. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. – М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1994. – 221с.
5. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л.: Наука, 1988. – 295 с.
6. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Просвещение, 1988. – 304 с.
7. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонение. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с.
8. Вострокнутов Н.В. Динамика отклоняющегося поведения при формирующихся психопатиях в подростково-юношеском возрасте // Международный симпозиум детских психиатров социалистических стран, 7-й: Тезисы докладов. – М., 1986. – С.16.
9. Выготский Л.С. Педология подростка: соч.: в 6 т. – М.: Просвещение, 1984. – Т.4. – С.5-71.
10. Изард К. Э. Психология эмоций / перев. с англ. – СПб.: Питер, 1999. – 464 с.
11. Иовчук Н.М. Механизмы школьной дезадаптации при различных заболеваниях у детей и подростков // Дефектология. – 1998. – № 4. – С. 15.
12. Лебединская К.С., Райская М.М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. – М.: Педагогика, 1988. – 167 с.
13. Леонтьев А.Н. Проблема развития психики. – М.: Педагогика, 1977. – 565 с.
14. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1983. – 208 с.
15. Ратинов А.Р. Психология личности преступника. Ценностно–нормативный подход // Личность преступника как объект психологического исследования. – М., 1979. – С. 3.
16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер-Ком, 1999. – 720 с.
17. Семичов С.Б. Предболезненные психические расстройства. – Л.: Медицина, 1987. – 183 с.
18. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. – М.: Наука, 1981. – 236 с.
19. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. – М.: Просвещение, 1966. – 150 с.
20. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Антропологический принцип в психологии развития // Вопросы психологии. – 1998. – № 6. – С.3.
21. Сухарев А.В Информационный подход к психической адаптации человека // Журнал прикладной психологии. – 1998. – № 5. – С.3.
22. Туревская Р.А. К вопросу о смысловой организации переживаний в подростковом и раннем юношеском возрасте // Вестн. Москв. ун-та. – Сер.14, Психология. – 1990. – № 4. – С. 57.
23. Фелинская Н.И. Клиническая дифференциация пограничных состояний // Журн. Невропатол. и психиатр. – 1976. – Вып. 6. – С.875.
24. Экелова–Багалей Е.М. Нарушенные нормы поведения у детей и подростков и их профилактика // Профилактика психоневрологических расстройств у школьников и учащихся подростков. – Харьков, 1980. – С.105.
25. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 197 с.
26. Яссман Л. В. Психология отклоняющегося поведения (юридическая психология). – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2002. – 176 с.