В статье рассматриваются особенности практико-ориентированного обучения, которое широко применяется при подготовке бакалавров естественнонаучных специальностей педагогического направления. Одним из аспектов практико-ориентированного подхода в обучении является выполнение научно-исследовательских работ при изучении природных объектов в ходе полевых практик в натурных условиях. Образовательная и научно-исследовательская работа студентов успешно осуществляется во время полевой практики по географии почв. Она следует после теоретического изучения курса географии почв с основами почвоведения и является неотъемлемой частью учебного процесса в подготовке будущего учителя географии. Цель исследования - применение практико-ориентированного подхода при изучении морфологических свойств почв на территории междуречья Казанки и Ноксы (Нижнемешинский ландшафтный район Республики Татарстан) в зависимости от особенностей рельефа в ходе полевой практики.
The article discusses the features of practice-based learning, which is widely used in the preparation of undergraduate natural sciences pedagogical direction. One of the aspects of practice-oriented approach to learning is to perform scientific research in the study of natural objects in the field practices in natural conditions. Educational and researching work of students successfully carrying out during field practice of soil geography. It follows after theoretical study of the course with the basics of soil geography and soil science is an integral part of the educational process in the preparation of future teachers of geography. The purpose of the study - the use of practice-oriented approach to the study of morphological properties of soils in the territory between the rivers Kazanka and Noksa (Nizhnemeshinsky landscape region of the Republic of Tatarstan), depending on terrain features in the field of practice.
1. Абызов И.Г., Бабанов Ю.В. Распределение почвенного покрова в зависимости от рельефа на примере междуречья Ноксы и Казанки // Ландшафтные исследования на территории Поволжья. – Казань, 1979. – С. 78 – 87.
2. Атлас земель Республики Татарстан. Казань – Москва. 2005.
3. Атлас Республики Татарстан. М.: ПКО «Картография», 2005.
4. Ермолаев О.П, Игонин М.Е., Бубнов А.Ю., Павлова С.В. Ландшафты Республики Татарстан. – Казань: Изд-во Слово, 2007. – 410 c.
5. Розанов Б.Г. Морфология почв. – М.: Изд-во Академический Проект, 2004. – 432 с.
6. Смирнова Е.В., Кадырова Р.Г., Губеева С.К. Практико-ориентированный подход в обучении студентов географов педагогических специальностей // Образование и саморазвитие.– 2012. - №2(30). – С. 95-100.
7. Smirnova E.V., Kadyrova R.G. Soil and landscapes of the region of the Western Predkamya //Modern scientific research and their practical application (Research Bulletin Sworld). – Volume J11402. – May 2014.