В статье рассматриваются проблемы организации инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Разработка средств и методов инклюзивного физического воспитания в области адаптивной физической культуры детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Проведен анализ функциональных нарушений детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Определены возможности, проблемы и перспективы использования современных фитнес-программ в системе инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Представлены фитнес-программы, используемые в процессе физического воспитания у детей с нарушением слуха. Определены направленность, преимущества и сложности реализации современных фитнес-программ в инклюзивном физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
In article problems are considered the organizations of inclusive physical training of children of preschool age with hearing disorder. Development of means and methods of the inclusive physical education in the field of adaptive physical culture of children of preschool age with a hearing disorder. The analysis of functional violations of children of the senior is carried out preschool age with a hearing disorder. Opportunities, problems are defined and prospects of use, modern fitness programs in system of the inclusive physical training of children of preschool age with a hearing disorder. Are presented the fitness programs used in the course of physical training at children with hearing disorder. The orientation, advantages and difficulties are defined realization, modern fitness programs in inclusive physical training of children the advanced preschool age with a hearing disorder.
1. Картавцева А.И. Комплексный подход в адаптивном физическом воспитании неслышащих детей старшего дошкольного возраста : автореф. дис. ... канд. пед. наук. – СПб. : Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, 2010. – 23 с.
2. Правдов Д.М. Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста. Научное издание : монография / Д.М. Правдов, А.В. Корнев. – Шуя : Изд-во ФГБОУ ВПО «ИвГУ» Шуйский филиал, 2013. – 116 с.
3. Сайкина Е.Г. Фитнес в системе физической культуры // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – № 11 (68). – С. 182–190.
4. Селезнев Л. Физическая реабилитация и социальная адаптация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры и адаптивного спорта : Доклад на круглом столе Общественной палаты РФ (25 мая 2010 года). – М. : Общественная палата РФ, 2010. – 18 с.
5. Специальная педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова; под ред. Н.М. Назаровой. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2006. – 400 с.
6. Хода Л.Д. Методология социальной интеграции неслышащих людей в различных видах адаптивной физической культуры : автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – СПб. : СПбГУФК, 2008. – 40 с.
7. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования : Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) // Российская газета. – 2013. - 25 ноября. - Федеральный выпуск № 6241. Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. Регистрационный N 30384.
8. О коррекционном и инклюзивном образовании детей : Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2013 г. № ИР-535/07.