<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-14575</article-id>
      <title-group>
        <article-title>СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ И ВНУТРЕННЯЯ ФОРМА ПОВЕСТИ МИХАИЛА АЛЕКСЕЕВА «КАРЮХА»</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Челюканова</surname>
              <given-names>О.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Chelyukanova</surname>
              <given-names>O.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>olga_ribakova@fromru.com</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff7445e504"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff7445e504">
        <institution xml:lang="ru">Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования  «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Арзамасский филиал</institution>
        <institution xml:lang="en">Arzamas branch of the Nizhny Novgorod State University  N.I. Lobachevsky</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-05-19">
        <day>19</day>
        <month>05</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>5</issue>
      <fpage>549</fpage>
      <lpage>549</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=14575</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье Челюканова О.Н. рассматривает синтез повествовательных и лирических форм в повести М.А. Алексеева «Карюха». Автор статьи убедительно доказывает, что жанровый синтез в повести выполняет важную смыслообразующую функцию, позволяющую писателю художественно воссоздать на страницах своего произведения разные плоскости жизни, изобразить одни и те же предметы и явления одновременно с двух разных точек зрения: возвышенно-поэтической и реально-прозаической, – и тем самым значительно расширяя художественные возможности искусство слова. Сосуществование в художественном мире повести архетипов и сказочных образов создают особый символический план повествования. Символы укрупняют повествование, позволяют в частной истории усмотреть бытийные значения, побуждающие  «жанровую зарисовку» поставить в ряд произведений русских классиков.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In Chelyukanov O. N. article considers synthesis of narrative and lyrical forms in M. A. Alekseev&acute;s story "Karyukh". The author of article convincingly proves that genre synthesis in the story carries out important smysloobrazuyushchy function, pozvoklyayushchy to the writer artly to recreate the different planes of life on pages of the work, to represent the same subjects and the phenomena at the same time from two different points of view: vozkvyshenno-poetic and real and prosaic – and by that znakchitelno expanding art opportunities word art. Coexistence in the art world of the story of archetypes and fantastic images create the special symbolical plan of a narration. Symbols integrate a narration, allow to see the bytiyny values inducing "a genre sketch" to put in a row works of the Russian classics in private history.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>стиль</kwd>
        <kwd>жанровый синтез</kwd>
        <kwd>лиризация прозы</kwd>
        <kwd>символ</kwd>
        <kwd>сказка</kwd>
        <kwd>поэзия</kwd>
        <kwd>миф</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>style</kwd>
        <kwd>genre synthesis</kwd>
        <kwd>prose lirization</kwd>
        <kwd>symbol</kwd>
        <kwd>fairy tale</kwd>
        <kwd>poetry</kwd>
        <kwd>myth</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Алексеев М. Карюха // Библиотека мировой литературы для детей. – М.: Дет. лит., 1985. – 574 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Купер Дж. Энциклопедия символов. – М.: Ассоциация Духовного Единения «Золотой Век», 1995. – 401 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Лотман Ю.М. Сюжетное пространство русского романа// Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М.: Просвещение, 1988. – 352 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Мелетинский E. M. Поэтика мифа. – М.: Наука, 1976. – 407 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Минералова И.Г. Русская литература серебряного века. Поэтика символизма. – М.: Изд-во Литературного института им. А.М. Горького, 1999. – 226 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Топоров В.Н. Пространство и текст // Текст: семантика и культура. – М., 1983. – С. 227-284.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
