Изучены половозрастные особенности стратегий поведения детей-сирот, воспитывающихся в Детской деревне – SOS, предпочитаемые ими в конфликтных, стрессовых ситуациях, и возможности их психологической коррекции. Исследование проводилось в три этапа: первый и третий носили диагностический характер, второй – коррекционный. На первом и третьем этапах были использованы психодиагностические методики, в том числе разработанные авторами специально для данного исследования. На первом этапе было выявлено, что в конфликтных, стрессовых ситуациях дети-сироты склонны выбирать неадаптивные стратегии поведения, которые не способствуют их разрешению, а зачастую ведут к усилению конфликта и напряжения во взаимодействии с другими людьми, при этом выбор более конструктивных стратегий поведения характерен для детей младшего школьного возраста и девочек. После реализации комплексной социально-психологической программы сопровождения (второй этап исследования), на третьем этапе была доказана эффективность психологического воздействия для коррекции неадаптивных стратегий поведения. В частности, у детей-сирот, воспитывающихся в Детской деревне – SOS, были сформированы более адаптивные стратегии поведения в конфликтных, стрессовых ситуациях, приводящие к их конструктивному разрешению.

We have been studied gender and age characteristics of behavior strategies for orphaned children in SOS Children’s Village, they prefer in conflict and stress situations, and possibility of its psychological correction. Our study had three stages: the first and the third stages were diagnostic stages, and the second stage was a correction stage. There were used the psychodiagnostic methods in the first and the third stages of our study including those developed by us for our study. In the first stage it was found that the children prefer non adaptive behavior strategies in conflict and stress situations. These behavior strategies don’t help resolve conflicts but often lead to increased conflicts and stress in interaction with other people. The choice of more constructive behavior strategies is typical for children of primary school age and girls. The implementation of the program of social and psychological support of orphaned children in SOS Children’s Village (the second stage of the study) is allowed to form more adaptive behavior strategy in the conflict and stress situations, leading to constructive resolve conflicts. The result was the proof of the effectiveness of psychological intervention.