<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-14240</article-id>
      <title-group>
        <article-title>РАСПРЕДМЕЧИВАЮЩЕЕ ПОНИМАНИЕ КАК ОСНОВНОЙ ТИП ПРИПИСЫВАНИЯ СМЫСЛА В ФИЛОСОФСКОМ ТЕКСТЕ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Карагёзиду</surname>
              <given-names>Д.Г.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Karagezidu</surname>
              <given-names>D.G.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>diana19771008@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbd183de4"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affbd183de4">
        <institution xml:lang="ru">ННОУ ВПО «Институт Дружбы народов Кавказа»</institution>
        <institution xml:lang="en">People’s Friendship Institute of the Caucasus</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-04-11">
        <day>11</day>
        <month>04</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>485</fpage>
      <lpage>485</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=14240</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В данном исследовании обсуждаются проблемы распредмечивания и опредмечивания неузуального многогранного смысла при построении смысла в процессе создания философского текста и его рецепции. Рассматриваются возможные «схемы действования» реципиента в полихронотопном пространстве философского дискурса. Подробно анализируются возможности выстраивания «схем  действования» на основе экзистенциалистских философских текстов с включенными пассажами на греческом языке. Применение феноменологической рефлексии по «схемам» структурирует и позволяет прогнозировать процесс повторного опредмечивания граней смысла. В статье рассматриваются кванты понимания и декодирования смысла текста как многоуровневой и иерархической структуры, обсуждаются механизмы смыслопорождения. Все элементы смысла рассматриваются с точки зрения реципиента. Исследование строится на принципах ноэматической и феноменологической рефлексии как основ декодирования смысла.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In this research the problems of desobjectivation and objectivation of not usual multidimensional sense are discussed at the sense derivation process within creating and reception of the philosophical text. Producers "Schemes of acting" within polychronotopical space of philosophical discourse are considered.  Examples of each forming type of "schemes of acting" on the basis of philosophical existentional texts with inclusion of Greek language passage-phrases are analyzed.  The application of phenomenological reflection according to "schemes" structures and allows to predict the sense edges reobjectivation. The units of understanding and decoding of the text sense as the multilevel and hierarchy structure within the context of philosophical discourse are viewed in the article; the mechanism of the meaning building is discussed. All the elements of meaning are seen from the recipient’s point of view. The analysis is based on the principles of noematic and phenomenological reflection as a basis for sense decoding.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>герменевтическое понимание</kwd>
        <kwd>внутренняя форма слова</kwd>
        <kwd>«схемы действования»</kwd>
        <kwd>философский дискурс</kwd>
        <kwd>смыслопорождение</kwd>
        <kwd>феноменологическая рефлексия</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>hermeneutical conception</kwd>
        <kwd>word&amp;acute;s inner form</kwd>
        <kwd>«schemes of acting»</kwd>
        <kwd>philosophical discourse</kwd>
        <kwd>sense derivation</kwd>
        <kwd>phenomenological reflection</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Ангелова Я.Г. Активность субъекта в формировании познавательного образа : автореф. дис. …  канд. филос. наук: 09.00.03. История философии. – М., 1979. – 17 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Богин Г.И. Субстанциальная сторона понимания текста : учебное пособие. – Тверь : ТГУ, 1993. – 138 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Бредихин С.Н. Схемопостроение в рамках метаединиц герменевтического процесса понимания и интерпретации // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4. - URL: www.science-education.ru/118-13920 (дата обращения: 28.07.2014).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Бредихин С.Н. Ноэматическая иерархия философского текста в аспекте смыслопорождения и интерпретации : монография. – Ставрополь : РИО ИДНК, 2014. – 392 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Бредихин С.Н. Трансформации в речевом потоке: производство смыслов и управление деривационными моделями // Вопросы когнитивной лингвистики. – 2014. – № 1 (038). – С. 115-124.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Гиршман М.М. Внутренняя структура и субъектная организация целостности литературного произведения // Целостность художественного произведения и проблемы его анализа в школьном и вузовском изучении литературы. – Донецк, 1977. – С. 6-9.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23. – С. 43-784.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Мельников Г.Н. Теория языка и особенности языкового знака // Изв. Северо-Кавказского научного центра высшей школы. Общественные науки  [Ростов н/Д]. - 1977. - № 3. – С. 34-38.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Налимов В.В. Непрерывность против дискретности в языке и мышлении. - Тбилиси, 1978.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
