<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-14182</article-id>
      <title-group>
        <article-title>АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗА И ПРЕДПРИЯТИЯ В ВОПРОСАХ ОСВОЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Гущин</surname>
              <given-names>А.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Guschin</surname>
              <given-names>A.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>aland-ag@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affe365a896"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Льноградский</surname>
              <given-names>Л.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Lnogradskiy</surname>
              <given-names>L.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>leonid@versiya90.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff9a3d2044"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affe365a896">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический вуз имени Козьмы Минина»</institution>
        <institution xml:lang="en">Federal State-Funded Educational Institution of  Higher Professional  Education «Kozma Minin  Nizhny Novgorod state pedagogical university»</institution>
      </aff>
      <aff id="aff9a3d2044">
        <institution xml:lang="ru">ООО «Версия»</institution>
        <institution xml:lang="en">Limited Liability Company «Version»</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-04-06">
        <day>06</day>
        <month>04</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>84</fpage>
      <lpage>84</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=14182</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье приводятся обоснования и значимость необходимости моделирования многоуровневых, иерархических, автоматизированных, информационных систем,  адаптированных к современным условиям и требованиям государства к развитию интеграционного взаимодействия предприятий и высших образовательных организаций. Авторами представлены и обоснованы модели взаимодействия и сотрудничества предприятия и вуза, зафиксированы основные правила интеграционного развития, показаны основные проблемы взаимодействия вузов и предприятий. Особое место отведено выделению и обоснованию основных задач эффективного развития и определению порядка и содержания стратегических инициатив работы педагогических вузов в направлении повышения качества образования, обеспечения уровня подготовки студентов требованиям работодателя и перспективной интеграции взаимодействия российской системы высшего профессионального образования с бизнесом в соответствии с задачами и требованиями современного социума.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article presents the rationale and importance of simulation necessary multilevel, hierarchical, automated, information systems adapted to modern conditions and requirements of the state in the development of the integration of interaction between enterprises and higher educational institutions. The authors presented and substantiated model of interaction and cooperation enterprise and university fixed basic rules of integration development, shows the main problem of interaction between universities and enterprises. Special attention is paid allocation and justification of the main tasks of effective development and definition of the order and content of the strategic initiatives of teacher colleges in the direction of improving the quality of education, level of training of students and the requirements of the employer&amp;acute;s perspective integration interaction Russian system of higher education with the business in accordance with the objectives and requirements of the modern society.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>высшее образование</kwd>
        <kwd>модель</kwd>
        <kwd>информационные технологии</kwd>
        <kwd>стратегия развития</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>higher education</kwd>
        <kwd>model</kwd>
        <kwd>information technology</kwd>
        <kwd>strategy development</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Волкова В.Н., Денисов А.А. Основы теории систем и системного анализа. – СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2003. – 520 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Гущин А. В. Дидактические условия реализации методологии развития информационно-технологического обеспечения педагогического образования // Приволжский научный журнал. № 4 (28). Периодическое научное издание. – Н. Новгород, НН ГАСУ, 2013. – С.235-239.5.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Льноградский Л.А. Стратегия информатизации университета на основе опыта разработки автоматизированных систем для предприятий // Вестник СамГУ. – № 6/1(46). – 2006. – С. 305-315.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Месарович М., Мако Д., Такахара И. Теория иерархических многоуровневых систем. – М.: Мир, 1973. – 344 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Яровой Г.П., Гарькин В.П., Родичев Ю.А. Концепция информатизации самарского государственного вуза на период 2005–2010 гг. // Вестник СамГУ.  – 2005. – № 5 (39). – С.215-230.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
