<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-14099</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПРОБЛЕМЫ ФОРМАЛИЗАЦИИ КОНТЕКСТОВ ЗНАНИЯ В ЭПИСТЕМИЧЕСКОЙ МОДАЛЬНОЙ ЛОГИКЕ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Арапова</surname>
              <given-names>Г.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Arapova</surname>
              <given-names>G.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>gala773@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affdaf4e2b2"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affdaf4e2b2">
        <institution xml:lang="ru">Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-юридический университет МФЮА»</institution>
        <institution xml:lang="en">Moscow University of  Finance and Law</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-04-28">
        <day>28</day>
        <month>04</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>568</fpage>
      <lpage>568</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=14099</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье проведен обзор эпистемической модальной логики, формализующей рассуждения о знаниях. Особое внимание уделено связанной с эпистемической логикой так называемой проблеме логического всеведения и попыткам ее преодоления в рамках модального подхода. Анализ показал, что по способу решения данной проблемы эти попытки образуют два направления. Одно из них основано на искусственном ослаблении дедуктивных возможностей агента, другое направление имеет в своей основе введение в логический язык специальных модальных операторов, трактуемых как «ментальные усилия», необходимые для получения какого-либо знания, выраженного в виде логических формул. Обосновывается необходимость введения провалов значения в рассмотрение эпистемических контекстов для выражения незнания в некотором мире. Предлагается построение эпистемической трехзначной логики, третьим значением которой является провал значения.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>We made a revision of epistemic modal logics formalizing knowledge judgments in the article. Special attention is paid to the omniscience problem and to the different types of solving it in modal epistemic logic. The analysis showed that we could form two general types of epistemic logics, which try to overcome the omniscience problem in the epistemic modal logic. The first type of epistemic logic solves omniscience problem by reducing deductive capacities of agents. The second one solves it by introduction of additional operator interpreted as mental efforts, which are necessary to deduce new knowledge expressed in logic formulae. We prove that it is necessary to introduce meaning gaps in the system of epistemic modal logic to express a lack of knowledge in some world. We offer to build an epistemic three-digit logic, the third meaning will be a meaning gap.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>модальная логика</kwd>
        <kwd>логика знания и мнения</kwd>
        <kwd>логическое всеведение</kwd>
        <kwd>эпистемическая логика</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>modal logic</kwd>
        <kwd>logic of knowledge and belief</kwd>
        <kwd>logical omniscience problem</kwd>
        <kwd>epistemic logic</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Арапова Г.В. Проблема логического всеведения и его теоретико-познавательные основания // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 8, ч. 1.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Арапова Г.В. Проблемы формализации знания в эпистемической динамической логике // Математика, информатика, естествознание в экономике и обществе (МИЕСЭКО 2014). Труды Всероссийской научной конференции. – Москва, МФЮА, 2014. – 336 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Бежанишвили М.Н. Логика модальностей знания и мнения. – М., 2007. – 288 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Виньков М.М., Фоминых И.Б. Рассуждения о знаниях и проблема логического всеведения. Часть I. Модальный подход // Искусственный интеллект и принятие решений. № 4, 2011.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Смирнова Е.Д. Основы логической семантики: учеб. пособие. – М. : Высшая школа, 1990. – 144 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Хинтикка Я. Логико-эпистемологические исследования. – М.: Прогресс, 1980. – 447 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Hintikka  J.   Knowledge  and   belief.    Ithaca; N.Y., 1962. – 162 P.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	HoD.N. Logical omniscience vs. logical ignorance. On a dilemma of epistemic logic, Progress in Artificial Intelligence. Proceedings of EPIA’95, LNAI, vol. 990, Springer Verlag, 1995, pp. 237-248.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Ho D.N. Resource bounded reasoning about knowledge. Dissertation zurerlandung des Akademischen grades doctor rerumnaturalium. Universitat Leipzig. 2001.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10.	Meyer, J-J C. Epistemic Logic, in Goble, Lou, ed., The Blackwell Guide to Philosophical Logic. Blackwell. 2001. 164 p.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
