<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-14055</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНТРОЛЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Александров</surname>
              <given-names>Р.О.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Aleksandrov</surname>
              <given-names>R.O.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>aromik90@gmail.com</email>
          <xref ref-type="aff" rid="afff551114a"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Киреев</surname>
              <given-names>В.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Kireev</surname>
              <given-names>V.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>v.kireev@inbox.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="afff551114a"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="afff551114a">
        <institution xml:lang="ru">Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»</institution>
        <institution xml:lang="en">National research nuclear university "MIFI"</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-04-23">
        <day>23</day>
        <month>04</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>184</fpage>
      <lpage>184</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=14055</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В данной работе рассмотрены виртуальные социальные площадки для коммуникации, как инструмент контроля и распространения информации. Выделены основные цели, которые достигаются путем использования функциональных возможностей социальных сетей, а также проведена классификация пользователей по ролям. Для визуализации взаимодействия выделенных ролей построена модель UML. Рассматривается спиральная модель цикла распространения информации. Выделены основные информационно-аналитические системы, позволяющие осуществлять сбор и анализ информации, которые представлены в социальных сетях. Проведено сравнение указанных систем на основе данных, полученных в ходе опроса экспертов отрасли. На основании полученных результатов были сделаны выводы относительно роли ИАС в процессе возникновения и распространения информации, а также сделаны рекомендации относительно их использования для получения экономического эффекта.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In this work virtual social platforms for communication, as the instrument of control and information distribution are considered. Main objectives which are achieved by use of functionality of social networks are allocated, and also classification of users by roles is carried out. For visualization of interaction of the allocated roles the UML model is constructed. The spiral model of a cycle of distribution of information is considered. The main information and analytical systems, allowing to carry out collecting and information analysis which are presented on social networks are allocated. Comparison of the specified systems on the basis of the data obtained during poll of experts of branch is carried out. On the basis of the received results conclusions concerning IAS role in the course of emergence and information distribution were drawn, and also recommendations concerning their use for receiving economic effect are made.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>цифровая компетентность</kwd>
        <kwd>ИАС</kwd>
        <kwd>сбор и анализ данных</kwd>
        <kwd>информация</kwd>
        <kwd>социальные сети</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>digital competence</kwd>
        <kwd>IAS</kwd>
        <kwd>data collection and analysis</kwd>
        <kwd>information</kwd>
        <kwd>social networks</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Вассерман А.А. Социальные сети и дезинформация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v=jXccNMj2MlA (дата обращения: 21.01.2014)</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Губанов Д.А., Новиков Д.А., Чхартишвили А.Г Социальные сети. Модели информационного влияния, управления и противоборства. – М.: Физматлит, 2010.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Губанов Д.А., Новиков Д.А., Чхартишвили А.Г. Модели влияния в социальных сетях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mtas.ru/bitrix/components/bitrix/forum.interface/show_file.php?fid=1709 (дата обращения: 05.04.2014)</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	РИА новости: международное информационное агентство "Россия cегодня" [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ria.ru/infografika/20130321/928343464.html (дата обращения: 01.07.2014)</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Google Тренды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.google.ru/trends/explore?q=%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F#geo&amp;q=%D0%90%D0%AD%D0%A1&amp;date=2/2011+5m&amp;cmpt=q (дата обращения: 14.06.2014)</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Ilom&amp;#228;ki, L., Kantosalo, A., &amp; Lakkala, M. (2010). What is digital competence. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://linked-project.wikispaces.com/file/view/Digital_competence_LONG+12.10.2010.doc (дата обращения: 25.06.2014).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	IQBuzz [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iqbuzz.ru (дата обращения: 03.03.2014)</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
