<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-13852</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Филимонова</surname>
              <given-names>О.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Filimonova</surname>
              <given-names>O.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>oksana201@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff378271b7"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff378271b7">
        <institution xml:lang="ru">ГОУ ВПО «Самарский государственный технический университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Samara State Technical University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-04-08">
        <day>08</day>
        <month>04</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>19</fpage>
      <lpage>19</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=13852</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Проведен анализ взаимосвязи уровня развития адаптационных способностей студентов к быстро изменяющимся условиям современного рынка труда и процесса формирования профессиональных компетенций на базе  навыков нестандартного мышления, умения видеть возникающие в реальной действительности проблемы и  поиска рациональных путей их решения, с помощью современных информационных  образовательных  технологий.  Современная единая концепция построения информационно-образовательной среды в техническом вузе в полной мере учитывает новые возможности создания, распространения и применения многокомпонентных распределенных и интегрированных баз данных и знаний, ориентированных на образование, учитывающая национальные требования к системе образования и гармонизированная с мировыми тенденциями.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The given article is devoted to the analysis of relationship between the degree of development of adaptive abilities of students for a rapidly changing conditions of the modern labour market and the process of formation of professional competences on the basis of the skills of non-standard thinking, the ability to see occur in real world problems and the search for rational solutions, using modern information educational technologies. Modern unified concept of informational and educational environment in a technical University fully takes into account new possibilities of creation, dissemination and application of multicomponent distributed and integrated databases and knowledge-oriented education, taking into account national requirements to the education system and harmonized with global trends.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>информационное образовательное пространство</kwd>
        <kwd>профессиональные компетенции</kwd>
        <kwd>сетевые технологии обучения</kwd>
        <kwd>информационно-образовательная среда</kwd>
        <kwd>единая концепция обучения</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>abilities</kwd>
        <kwd>motional activity</kwd>
        <kwd>modern labour market</kwd>
        <kwd>professional competence</kwd>
        <kwd>information educational technologies</kwd>
        <kwd>multicomponent distributed and integrated databases</kwd>
        <kwd>educational environment</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно ориентированного обучения // Педагогика. – 2010. № 4. – С. 41 – 45.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	   Зайнутдинова Л.Х. Создание и применение электронных учебников (на примере общетехнических дисциплин): Монография. – Астрахань: ЦНТЭП, 2009. – 364 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	   Зарецкая З.А. Информационная культура.-М.:Дрофа, 2009.- 256 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	   Мануйлов Ю.С.  Средовый  подход в воспитании. // Педагогика,  2000, №7. – с.36-41.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	  Фролкова А., Серафимов Л. Специальные дисциплины в многоуровневой системе // Высшее образование в России. – 2004. № 1. – С. 91 – 95.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
