Образовательные интеграционные ¬ процессы с Европой поставили новые требования к образованию в Украине в XXI веке. Необходимо использовать современные технологии обучения, обеспечивать саморазвитие личности. Одной из важных педагогических проблем в современных условиях является использование опыта, накопленного в государстве по подготовке будущих учителей физической культуры. Проблема подготовки будущих учителей физической культуры к педагогической работе с учащимися неоднократно привлекала внимание педагогов-ученых, специалистов-методистов и преподавателей по физической культуре. Анализ исторической, педагогической, психологической, современной научно-методической литературы свидетельствует, что вопросы организации и проведения учебной и внеклассной воспитательной работы с учащимися были предметом исследования у многих украинских ученых. В статье проанализированы некоторые исследования украинских ученых, посвящённые проблемам профессиональной подготовки студентов факультетов физического воспитания в педагогических высших учебных заведениях Украины второй половины ХХ – начала ХХІ вв. Особое внимание в исследовании уделяется вопросам формирования в них умений и навыков организации воспитательной внеклассной и внешкольной работы с детьми.
Summary educational integration processes with Europe have put new demands on education in Ukraine in the XXI century. Need to use advanced technology training, provide personal self-development. One important pedagogical problems in modern conditions is to use the experience gained in the state to prepare future teachers of physical culture. The problem of training future teachers of physical training for pedagogical work with students has repeatedly drawn attention to teachers scientists and experts for trainers and teachers of physical culture. Analysis of historical, educational, psychological, modern scientific and methodical literature indicates that the organization and delivery of training and extracurricular educational work with students were the subject of research in many Ukrainian scientists. The paper analyzes some research on the problems of Ukrainian scientists training students of physical education teachers in higher educational institutions of Ukraine the second half of XX - beginning of XXI century. Particular attention is paid to the study of the formation of their skills organizing educational extracurricular work with children.
1. Богданов Г.П. Внеклассная работа по физической культуре. Методическое пособие для учителей физической культуры, воспитателей и старших пионервожатых / [Богданов Г.П., Бондаренко В.А., Железняк Ю.Д.] под ред. Г.П. Богданова. – М.: Просвещение, 1965. – 189 с.
2. Кичук С.Ф. Система подготовки студентов заочной формы обучения к внеклассной спортивно-массовой работе в школе: автореф. дис. … канд. пед. наук: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки» (включая методику лечебной физкультуры) / С.Ф. Кичук. – М., 1983. – 23 с.
3. Кулинко А.И. История и организация физической культуры / А.И. Кулинко. – М.: Просвещение, 1982. – 224 с.
4. Короновский В.Н. Внеклассная работа по физическому воспитанию. Методическое пособие для учителей физического воспитания в школе / В.Н. Короновский. – М.: Учпедгиз, 1953. – 213 с.
5. Масюк А.И. Педагогическая подготовка студентов факультетов физического воспитания / А.И. Масюк // Теория и практика физической культуры. – 1960. – № 3. – С. 173-176.
6. Винниченко І.А. Система позакласної роботи у восьмирічній школі / І.А. Винниченко, Е.М. Марієнгоф. – Київ: «Радянська школа», 1968. – 418 с.
7. Дем’яненко Н.М. Загальнопедагогічна підготовка вчителя в історії вищої школи України (ХІХ - перша чверть ХХ ст.): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Н. М. Дем’яненко. – К., 1999 – 21 с.
8. Курило В.С. Становлення і розвиток системи освіти та педагогічної думки Східноукраїнського регіону в ХХ ст.: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора. пед. наук: спец. 13.00.01. «Теорія та істория педагогіки» / В.С. Курило. – Луганськ, 2000. – 507 с.
9. Майборода В.К. Становлення і розвиток національної вищої педагогічної освіти в Україні (1917-1992 рр.): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / В.К. Майборода. – К., 1993. – 45 с.
10. Солончук М.С. Історія фізичної культури і спорту: навч. посібник / В.В. Солончук. – Кам’янець-Подільський держ. пед. ун-т.: Абетка-НОВА, 2001. – 235 с.
11. Сущенко Л.П. Професійна підготовка фахівців фізичного виховання і спорту: Історичний аспект / Л.П. Сущенко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2001. – № 1. – С. 183-193.
12. Цьось А.В. Розвиток фізичного виховання на території України з найдавніший часів до початку ХІХ ст.: автореферат дисертацыъ на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук: спеціальність 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / А.В. Цьось. – Харків, 2005. – 40 с.
13. Шиян Б.М. Теоретико-методичні основи підготовки вчителів фізичного виховання в педагогічних закладах: автореферат. дисертацыъ на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук: спеціальність. 13.00.04 «Теорія і методика физичного виховання та спортивного тренування» / Б.М. Шиян. – К., 1997. – 48 с.