Конструирование изделий различного назначения и разработка технологий их изготовления в настоящее время практически полностью базируется на использовании методов компьютерного 3D-моделирования. При подготовке высококвалифицированных специалистов в ВУЗах страны освоению этих методов уделяется особое внимание. Статья посвящена вопросам, связанным с внедрением в учебный процесс методов 3D-моделирования на самом начальном этапе подготовки бакалавров различных направлений при изучении таких дисциплин, как начертательная геометрия и инженерная графика. В работе приводится краткий анализ наиболее известных в Российской Федерации систем компьютерного моделирования зарубежных и отечественных производителей: Autodesk, SolidWorks, Аскон, а также описание заданий, позволяющих сформировать первоначальные практические навыки выполнения чертежей и 3D-моделей изделий с применением программных продуктов фирмы Autodesk. Статья может быть полезна преподавателям ВУЗов, использующих технологии 3D-моделирования в учебном процессе.

Designing products for various purposes and the development of technologies of their production is now almost entirely based on the use methods of computer 3D-modeling. In the preparation of highly qualified specialists in the universities of the country, the development of these methods is given a special attention. Article deals with issues related to the introduction in the educational process of 3D-modeling techniques at the initial stage of bachelors different directions in the study of subjects such as descriptive geometry and engineering graphics. This brief analysis of the most famous in the Russian Federation computer modeling systems of foreign and domestic software manufacturers: Autodesk, SolidWorks, Ascon, as well as the tasks that allow to form the initial practical skills for making drawings and 3D-models of products with the use of Autodesk software. The article can be useful to teachers of high schools and universities using 3D-simulation technology in the educational process.