В статье анализируется подготовка будущих магистров в области государственного и муниципального управления на базе ФГБОУ ВПО «ОГИМ». Выявлены и теоретически обоснованы педагогические усло-вия подготовки магистров в данной области профессиональной деятельности на основе компетентност-ного подхода. Представлен анализ федерального государственного образовательного стандарта высшего профессио-нального образования по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) магистр). Проведено исследование порядка организации и осуществления об-разовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам ба-калавриата, программам специалитета, программам магистратуры. Рассмотрена специфическая струк-тура профессиональной компетентности магистра, определены компоненты основной образовательной программы, обеспечивающие ее формирование. Результатом теоретического исследования подготовки будущих магистров в области государственного и муниципального управления в учебном процессе вуза стало выявление и решение комплекса проблем при реализации магистерской программы.
In article training of future masters in the field of the public and municipal administration on the basis of FGBOU VPO is analyzed by "OGIM". Pedagogical conditions of training of masters in the field professional activity on the basis of competence-based approach are revealed and theoretically proved. The analysis of the federal state educational standard of higher education in the preparation direction the Public and municipal administration (qualification (degree) the master) is submitted. Research of an order of the organ-ization and implementation of educational activity on educational programs of the higher education - to bachelor degree programs, specialist programs, magistracy programs is conducted. The specific structure of professional competence of the master is considered, the components of the main educational program providing its formation are defined. Identification and the solution of a complex of problems at implementation of the master program became result of theoretical research of training of future masters in the field of the public and municipal administration in ed-ucational process of higher education institution.
1. Байденко, В. И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Ев-ропы. Изд. 3-е исправ. и допол. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготов-ки специалистов, Российский Новый Университет. 2003. – 128 с.
2. Байденко, В. И. Компетентностный подход к проектированию государственных об-разовательных стандартов высшего профессионального образования / В. И. Байденко; Ис-след. Центр проблем качества подготовки специалистов. – М., 2005. – 114 с.
3. Белоновская, И. Д. Конструирование вариативных образовательных программ про-фессиональной подготовки в условиях университетского комплекса / И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова. – М.: Дом педагогики. 2010. – 191 с.
4. Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельно-сти по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, про-граммам специалитета, программам магистратуры. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2013 г. № 1367 г. Москва. Зарегистрировано в Минюсте России 24.02.2014 № 31402) // Российская газета. – № 56. – 12.03.2014.
5. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образова-тельного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «магистр». Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 февраля 2010 г. № 123. Зарегистриро-вано в Минюсте РФ 31 марта 2011 г. Регистрационный № 20353. Текст приказа официально опубликован не был.
6. Методические рекомендации по разработке и реализации образовательных программ ВПО, ориентированных на ФГОС третьего поколения / Т.П. Афанасьева, Е.В. Караваева [и др.]. М.: Изд-во МГУ. 2007. – 96 с.
7. Радченко, А. И. Основы государственного и муниципального управления: системный подход / А. И. Радченко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов-на-Дону: Ростиздат, 2001. – 720 с.
8. Чулюкова С.А. Федеральный образовательный стандарт как организационно-педагогическая инновация в подготовке будущих юристов к эколого-правовой деятельно-сти/ С.А. Чулюкова // Высшее образование сегодня. – 2010. - № 6. – С. 33.