Статья посвящена проблеме подготовки иностранных слушателей подготовительного отделения в течение одного года обучения для дальнейшего изучения предметов на неродном языке. Отмечены основные направления решения поставленной задачи: разработка специализированных учебно-методических материалов дисциплины, внедрение в учебный процесс эффективных форм организации сотрудничества с иностранными слушателями. В статье рассмотрены эффективные формы организации сотрудничества с иностранными слушателями: фронтальная работа, групповая работа (в статичных и мигрирующих группах и парах) и индивидуальная самостоятельная работа. В статье показано, что внедрение эффективных форм организации сотрудничества между преподавателем и иностранными слушателями подготовительного отделения позволяет помочь обучающимся овладеть на русском языке математическими терминами, понятиями, определениями, теоремами, формулами, понять их смысл и толкование.
The article deals with issues of international trainees education at pre-university course during one academic year to prepare them for further instruction in non-native language. The authors consider general areas that allow achieve shaped objectives: special teaching and learning aids development, implementation of effective forms of collaboration with international trainees. Effective forms of collaboration are frontal teaching, teamwork (within static and migrant groups and pairs), individual self-study. The article demonstrates that implementation of effective forms of collaboration helps learners acquire the knowledge of mathematics terms, concepts, definitions, theorems, equations in Russian language, understand their meaning and interpretation.
1. Еременкова Т.Ю. Интерактивное обучение на уроках математики как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников // Тенденции и проблемы развития математического образования. – Армавир: РИО ФГПА, 2013. – С. 47-51.
2. Ефремова О.Н., Глазырина Е.Д., Подберезина Е.И. Специфика преподавания математики иностранным слушателям подготовительного отделения [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №. 2. – C. 1-7. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/116-12182 (дата обращения: 7.04.2014).
3. Подберезина Е.И. Математика: учебное пособие / Е.И. Подберезина. – Томск: Изд-во ТПУ, 2012. – 312 с.
4. Подберезина Е.И. Математика: рабочая тетрадь / Е.И. Подберезина, Е.Н. Некряч. – Томск: Изд-во ТПУ, 2012. – 87 с.
5. Программ развития ТПУ как национального исследовательского университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tpu.ru/today/programs/2018/programm/ (дата обращения: 7.04.2014).