<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-12551</article-id>
      <title-group>
        <article-title>АПРОБАЦИЯ НОВОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Юрмазова</surname>
              <given-names>Т.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Yurmazova</surname>
              <given-names>T.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>tay@tpu.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbd8b6eb3"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Мирошниченко</surname>
              <given-names>Ю.Ю.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Miroshnichenko</surname>
              <given-names>Yu.Yu.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>j_kulmanakova@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbd8b6eb3"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Шахова</surname>
              <given-names>Н.Б.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Shakhova</surname>
              <given-names>N.B.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>nina.b.shakhova@gmail.com</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbd8b6eb3"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affbd8b6eb3">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">National Research Tomsk Polytechnic University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-02-31">
        <day>31</day>
        <month>02</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>211</fpage>
      <lpage>211</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=12551</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Авторами показана апробация нового пособия «Определение химических загрязнений в биосфере», разработанного на кафедре общей и неорганической химии ТПУ для нового направления «Техносферная безопасность». В статье рассмотрено применение данного пособия для мотивирования студентов в изучении химии. При изучении дисциплины «Химия» студенты используют пособие для освоения теоретических и практических основ некоторых физико-химических методов анализа, а также применяют его для выполнения проектных работ. Достоинством такой работы студентов является то, что проектная работа выполняется в реальных условиях, в работе оценивается экологическое состояние предложенных объектов, это дает возможность студенту расширить свое представление о выбранной специальности. В статье приведены примеры  проектов: «Анализ снежного покрова города Томска» и «Определение качества воды родников города Томска», выполненных с помощью методик изложенных в указанном пособии.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In this article the authors show the pilot results of a new textbook “Determination of chemical pollution in biosphere”. The textbook was worked out at the Department of General and Inorganic Chemistry for a new  Degree programme “Safety in Technosphere”. The present article describes this textbook as a great help in motivating students for learning chemistry. Studying “Chemistry” students use this textbook to learn theoretical and practical foundations of some physico-chemical methods of analysis as well as to perform research projects. The advantage of such students’ work is that research work is carried out in real-life environment, and ecological condition of the objects concerned can be estimated and students have opportunity to get profound knowledge about future job. The article presents two research projects “Analysis of snow cover in Tomsk” and “Quality determination of spring water in Tomsk” carried out by using the procedure from the textbook.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>профессиональные компетенции</kwd>
        <kwd>загрязнение гидросферы</kwd>
        <kwd>атмосферы</kwd>
        <kwd>литосферы</kwd>
        <kwd>проектная работа</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>professional competence</kwd>
        <kwd>the pollution of the hydrosphere</kwd>
        <kwd>atmosphere</kwd>
        <kwd>lithosphere</kwd>
        <kwd>project work</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Карпов А.О. Об одном системном подходе к развитию научного образования и научно-инновационной деятельности молодежи // Инновации в образовании. – 2004. - № 6. – С. 14-41.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Мирошниченко Ю.Ю., Юрмазова Т.А., Шахова Н.Б. Химические загрязнения в биосфере и их определение: пособие. – Томск: Изд. Национального исследовательского Томского политехнического университета, 2012. – 90 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Планкина М.В., Юрмазова Т.А. Научно-исследовательская работа студентов колледжа как фактор повышения качества профессионального образования // Современные проблемы науки и образования. – 2012. - № 2. – URL: www.science-education.ru/102-5851.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Юрмазова Т.А., Шахова Н.Б., Зольникова Л.М. Опыт привлечения школьников к научно-исследовательской работе // Высшее образование в России. – 2007. – № 10. – С. 95-99.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Юрмазова Т.А., Шахова Н.Б. Роль научно-исследовательской работы школьников и студентов в образовательном процессе // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. - № 1. – С. 28-32.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Юрмазова Т.А., Шахова Н.Б., Планкина М.В. Непрерывное образование как главный фактор подготовки высококвалифицированного специалиста // Современное образование: проблемы и перспективы в условиях перехода к новой концепции образования: материалы межд. научно-методической конф. (Томск, 28-29 января 2010 г.). – Томск, 2010. – С. 50-52.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
